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11.下列对分子、原子、离子的认识不正确的是(  )
A.水、氯化钠、铜都是由分子构成
B.相同的原子可以构成不同的分子
C.装有空气的气球容易被压缩是因为气体分子间间隔较大
D.H2O和H2O2的化学性质存在差异,是因为构成物质的分子不同

分析 A、根据物质的微粒构成分析解答;
B、根据根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答;
C、根据分子的性质解答;
D、根据分子可以保持物质的化学性质解答.

解答 解:
A、水是由分子构成、氯化钠是由钠离子和氯离子构成、铜都是由铜原子构成,故错误;
B、相同原子可以构成不同的分子,例如氧元素可构成氧气分子或臭氧分子,故正确;
C、装有空气的气球容易被压缩是因为气体分子间间隔较大,故正确;
D、H2O是由水分子构成的,H2O2是由过氧化氢分子构成的,H2O和H2O2的化学性质存在差异,是因为构成物质的分子不同,故正确.
答案:A

点评 本题考查学生对微观粒子的认识,学生应正确理解微粒的微观性,并熟悉它们是构成物质的微观粒子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.“某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验”,请回答:
(1)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的装置组合是A和C(填装置序号),在加入药品之前,应进行的操作是检查装置的气密性.
(2)若用E装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分解获得的是(  )
A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.现有如图所示的下列实验装置,根据如图所示,回答下面问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A,(填字母代号,下同)反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为C或F.
(2)若实验室改用B装置来制取氧气,应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰.
(3)如果用装置F收集氧气,气体应从b口进(填“b”或“c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下关于氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.空气成分中氧气约占总体积的21%
C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D.水中的生物是依靠微溶于水中的氧气而生存

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
 
(1)表中磷原子的核电荷数X=15,磷元素属于非金属元素(填“金属”或“非金属”)
(2)表中具有相对稳定结构的元素是Ar或氩.
(3)在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成铝离子.
(4)上述元素在周期表中处于同一横行叫做第3周期,它们的共同点是电子层数(相同)都是3.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化
(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;
②B中试管2内得到的气体的化学式为,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成.
③C中活性炭的作用是吸附作用,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏;小卵石、石英沙和活性炭中哪一种不可以重复利用活性炭;常用净化水的方法有:①②③④
①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌.
要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水.应选用的方法和顺序为D(填下面的选项).
A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别.
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是(填字母序号).ACD
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.氧气和甲、乙、丙、丁四种物质间的相互转化关系如图所示,下列说法错误的是(  )
A.甲可以是CO2,反应②通过呼吸作用实现
B.乙可能是H2O2
C.O2→丙的转化可能属于缓慢氧化
D.丁可能是氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A.在石灰石上滴上稀盐酸,有大量气泡产生
B.将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中,溶液变成红色
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
D.纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰

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