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要区分下列各组物质(横线前面的)所选择的方法(或试剂)不正确的是(  )
A、O2和N2----能否供给呼吸
B、MnO2粉末和木炭粉末----观察颜色
C、硬水和软水----肥皂水
D、H2和CO2----澄清石灰水
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据氧气能供给呼吸进行分析;
B、根据两者颜色相同进行分析;
C、根据肥皂水在软水和硬水中的现象不同进行分析;
D、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析.
解答:解:
A、氧气能供给呼吸,氮气不能,可以鉴别,故A正确;
B、MnO2粉末和木炭粉末都是黑色固体,不能鉴别,故B错误;
C、肥皂水在软水中泡沫较多,在硬水中泡沫较少,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、氢气和澄清石灰水不反应,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,故D正确;
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是(  )
A、碳酸钠  小苏打 Na2CO3
B、氢氧化钠  纯碱  NaOH
C、CaO   氢氧化钙   生石灰
D、氢氧化钙  消石灰  Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

“垃圾”是放错了地方的资源,应该分类回收.生活中放弃的铁锅,铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收,它们属于(  )
A、有机物B、金属或合金
C、氧化物D、矿物

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种.取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加过量盐酸,沉淀部分溶解并有气体产生.由此推断白色固体中(  )
A、可能存在NaOH
B、可能存在Na2SO4
C、肯定不存在BaCl2
D、肯定存在Na2CO3和Na2SO4、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的下列物质,在水中能形成溶液的是(  )
A、植物油B、泥沙C、酒精D、面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、玻璃杯被打碎
B、酒精燃烧
C、灯泡通电后发光、放热
D、酒精有挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、配制一定溶质质量分数的溶液,操作顺序是:计算、溶解、称量、量取
B、气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
C、饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D、粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀

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科目:初中化学 来源: 题型:

喷泉产生的原因是由于存在压强差.
(1)如图(a)是一个喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体.下列组合中不可能形成喷泉的是
 

A.HCl和H2O      B.O2和H2O
C.NH3和H2O      D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了如图(b)所示的装置. ①在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是
 

A. Cu与稀盐酸       B. NaHCO3与NaOH溶液
C. Cu(NO32与稀硫酸     D.NaHCO3与稀盐酸
(3)在图(b)锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可能是
 
.这种方法产生喷泉的原理是
 

A.浓硫酸         B.食盐          C.硝酸钾          D.硫酸铜
(4)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述
 
(填a或 b)装置的原理相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(Ⅰ)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据图甲回答以下问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.如何检查A装置的
 

(2)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(Ⅱ)某人用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,根据装置图乙回答问题:
(1)他要制取和收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母)用所选装置收集氧气的适宜时刻是
 
,该反应的符号表达式是
 

(2)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
 

(3)验证氧气性质实验中常用硫和铁丝等在氧气中燃烧.在做硫和铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部都要事先放一些水,放一些水的目的是否相同
 
(填“是”或“否”)为什么?
 

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