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    甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子．用化学符号填空：甲的单质是
     
    ；乙和丙形成的化合物
     
    ；丁的元素符号是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,元素的符号及其意义,化学式的书写及意义
    专题：元素推断题
    分析：空气中含量最多的气体为氮气，占空气总体积的78%；地壳中元素含量前四位由高到低顺序为：O、Si、Al、Fe，其中后两种为金属元素；原子核外只有一个电子，核内质子数=核外电子数，即核内只有1个质子，为H原子．
    解答：解：
    空气中含量最多的气体为氮气，则甲为氮气；
    故填：N2；
    丙元素为氧元素、乙元素为铝元素，乙和丙形成的化合物氧化铝，化学式为Al2O3；
    故填：Al2O3；
    丁为氢元素，丁的元素符号为H；
    故填：H；
    本题答案为：N2；Al2O3；H；
    点评：本题考查了空气的成分、地壳中元素的含量和原子的构成的相关知识，综合性强侧重基础注重学生综合运用知识的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A是一种绿色固体，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是生产生活中应用最广泛的金属．（图中部分生成物已略去）

    请回答：（1）B的颜色是
     
    ；
    （2）写出A受热分解的化学方程式
     
    ．
    （3）丙在甲中燃烧的现象为
     
    ．
    （4）写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式
     
    ．
    （5）写出丙反应生成乙的化学方程式
     
    ；反应后溶液的颜色为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
     b
     
    ；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），二氧化锰是该反应的
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．
    制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰
    加热
     氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从图中选择的装置是
     
    （填序号）．
    （4）若用C装置收集氧气：依据是
     
    ，说明氧气已收集满的现象
     
    ，若用F装置进行排空气法收集氧气的实验，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭小实验：试验食醋的化学性质．
    如图所示沿玻璃杯内壁倒入一些食醋，观察到杯中燃着的蜡烛火焰熄灭．此时，立即在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片，观察到玻璃片上澄清石灰水变白．由以上实验可知，食醋能与纯碱发生化学反应生成一种气体，该气体的化学式为
     
    ．因此，食醋是一种
     
    （填“酸”“碱”或“盐”）溶液．日常生活中不宜用铝制容器盛放食醋的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图装置：

       已知二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫．若在实验室中用上述装置制取并收集一瓶二氧化硫气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置的连接顺序（按气体从左到右的方向）是
     

    A．①接③B．①接⑥，⑦接⑤
    C．②接⑨，⑧接⑥D．②接④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如图所示．
    （1）则A、E、D的化学式为A
     
    ，E
     
    ，D
     

    （2）请你写出一下变化的化学方程式：
    A+F→C
     
    ；D→B+C
     
    ．A+E→B
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为验证酸、碱、盐的某些性质，小强按下列步骤作了实验：
    ①向一只洁净的试管中注入约两毫升稀硫酸；②再向试管中加入少量氧化铜粉末；③微热，观察现象；④向第③步得到的溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察现象．
    （1）上述操作中的错误是
     
    ．
    （2）第③步还应使用的仪器有
     
    、
     
    ，操作中应注意的问题有（至少答两点）
     
    、
     
    ．观察到的现象是：
     
    ．
    （3）第④步没有出现预期的现象，原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    烧杯内盛放蒸馏水44.1克，投入5.1克不纯的食盐样品（其中所含杂质不溶于水），充分搅拌，使样品中氯化钠完全溶解．经过滤后，再取出滤液5.85克并向其中滴加硝酸银溶液，到不产生沉淀为止．将沉淀氯化银充分烘干后称量，其质量为1.435克．试求：
    （1）过滤所得滤液的溶质的质量分数是多少？
    （2）原不纯食盐样品中氯化钠的质量分数是多少？（保留1位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
     
    ．化学方程式
     
    ．若结果偏小可能的原因
     
    ．（一个即可）
    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
     
    ．化学方程式
     
    ．
    （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的
     
    溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．化学方程式
     
    ．

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