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用分子或原子的观点解释水电解生成氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
①向水样中加入          (填一种絮凝剂的名称),搅拌,静置,一段时间后,进行过滤,过滤操作需要用到的玻璃仪器有              

ACDF

A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
实验后发现滤液依然浑浊,可能的原因是                         滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤渣堵塞滤纸孔)(写出一条即可)
②重新过滤后再向滤液中加入活性炭,利用其       吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于         物理(填“物理”或“化学”)变化。减缓水的流速,使得活性炭充分吸附水中的杂质要证明得到的水属于硬水,可以加入  ▲  。日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用  ▲   的方法。

(2)通过电解水能得到绿色能源——氢气,氢气燃烧的符号表达式是      ▲          。电解水时,若得到10 mL氢气,同时能产生  ▲  mL的氧气,据此可以推出水是由                      ▲        组成。

(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是          

D

A.水分子发生了改变           B.氢原子和氧原子没有发生变化

C.水分子能保持水的化学性质   D.水分子是由氢分子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

/

 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

/

【实验结论】

(1)A中产生的气体是  

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的    在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式  

【实验评价】实验设计IV的目的是  

(4)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是  

  

【实验拓展】

查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.

下列有关催化剂的说法中正确的是 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

E.酶是一种重要的生物催化剂.

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下列说法正确的是                                         (      )

A 8g碳和14g氧气反应生成22g二氧化碳

B 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成

C 1g硫和1g氧气反应生成2g二氧化硫

D 水银温度计在温度升高时水银柱上升是因为汞原子的体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)在反应A+B==C+D中,5gA和10gB恰好完全反应,生成8gC;若2.5gA和足量的B反应,可生成D的质量是                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是                                             (     )

A.西瓜榨成汁       B.木炭燃烧   C.石蜡熔化       D.钢丝球刷碗

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是            (     )

A.实验中的红磷跟氧气的反应属于分解反应

B.此实验说明空气就是由氧气和氮气组成的混合物

C.若量筒内减少水的体积为40mL,则广口瓶的容积大约为200mL

    D.若装置漏气,进入的水的体积会大于瓶子容积的1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,正确的是(  )

 

A.

给液体加热

B.

闻气体气温

C.

读取液体体积

D.

熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验中出现的异常现象分析合理的是(     )

A.制取O2气体时,始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖严

B.点燃氢气时,发生爆炸——点燃前可能没有检验氢气的纯度

C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长

D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量

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