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(1)属于金属元素的是
 
(填写元素符号,下同);
(2)具有相对稳定结构的原子的是
 

(3)代表阳离子的是
 
(填写离子符号,下同);
(4)代表阴离子的是
 

(5)属于同种元素的是
 
(填字母序号).
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据质子数判断属于金属元素的粒子,写出元素符号;
(2)根据最外层的电子数目的特点及核内质子数与核外电子数的特点分析属于具有相对稳定结构的原子,写出元素符号;
(3)根据当核内质子数大于核外电子数分析代表阳离子的粒子,写出离子符号;
(4)根据当核内质子数小于核外电子数分析代表阴离子的粒子,写出离子符号;
(5)根据质子数判断属于同种元素粒子.
解答:解:(1)由核内的质子数可知,B、D质子数分别是12、11,分别属于镁元素、钠元素,都属于金属元素,元素符号是Mg、Na;
(2)由以上示意图可知,在C中,核内质子数等于核外电子数,属于原子.最外层的电子数是8达到了相对稳定结构,所以,具有相对稳定结构的原子的元素符号为:Ar;
(3)在B中,核内质子数是12,核外电子数是10,是镁离子,属于阳离子,离子符号为Mg2+
(4)在E中,质子数是17.核外电子数是18,是氯离子,属于阴离子,离子符号是Cl-
(5)在A、E中核内质子数相同,属于同种元素.
故答案为:(1)Na、Mg;(2)Ar;(3)Mg2+;(4)Cl-;(5)A、E.
点评:了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),
其中二氧化锰起
 
作用;
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列5种实验装置.
请回答下列问题:
(1)实验室制取CO2所选用的药品是
 
(填写字母编号).
A.H2O2、KMnO4                      B.KClO3、MnO2
C.大理石、稀盐酸                    D.石灰石、稀硫酸
(2)上图中标有字母的仪器的名称分别是:a.
 
,b.
 

(3)经检查上述5种实验装置气密性良好,在进行实验时没有明显现象的实验装置是
 
(填写序号).
(4)上述实验装置中能产生明显现象的根本原因是
 

(5)若用化学方法来检验CO2和NaOH溶液反应后有Na2CO3生成,其实验操作及产生的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知NH3和HCl发生反应:NH3+HCl═NH4Cl,对如图所示实验的叙述中不正确的是(  )
A、浓盐酸和浓氨水都有挥发性
B、白烟是该反应生成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的
C、该化学反应中原子的种类发生了改变
D、该实验证明了分子是不断运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学最常用的手段是(  )
A、推理B、测量C、实验D、计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑中,“↑”表示
 
,“△”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“隆叙”铁路的修建,将加快我市古、叙两县地方经济的发展.在修建铁路时,工程技术人员常用如下的化学反应来焊接钢轨间的缝隙:2Al+FeO3
 高温 
.
 
Al2O3+2Fe,该反应属于(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产、生活息息相关,请用你所学化学知识回答下列问题:
(1)物质燃烧要满足:可燃物、氧气及
 
三个条件.
(2)硝酸钾、氯化铵、硝酸钠中属于复合肥料的是
 
.用洗涤剂除去餐具上的油污,洗涤剂所起的作用叫做
 

(3)活性炭可以除去冰箱中的异味是因为活性炭具有
 
性.体温计中填充的银白色的物质是
 

(4)因某硝酸工厂不合理排放尾气而导致该厂附近的土壤酸性增强,不利于农作物生长,于是人们将适量的
 
加入土壤,以中和其酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇俗称酒精,其化学式为C2H5OH,乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比
 
;乙醇中碳元素的质量分数为
 
(精确到0.1%);92g乙醇中含碳元素的质量
 
g.

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