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    15．t℃时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为15%，乙物质的溶解度为15g，丙物质的10g饱和溶液蒸干后可得1.5g丙．当这三种物质的饱和溶液的质量相等时，含溶质的质量多少的顺序是（　　）
    A．丙＞甲=乙B．甲＞乙＞丙C．乙＞甲=丙D．甲=丙＞乙

    分析 根据题干提供的信息结合溶质质量分数公式进行分析，求出B和C的溶质质量分数进行比较．

    解答 解：乙物质的溶解度是15g，则乙物质饱和溶液的溶质质量分数为：$\frac{15g}{100g+15g}$×100%≈13%；丙物质饱和溶液的溶质质量分数为：$\frac{1.5g}{10g}$×100%=15%，取等质量的3种物质的饱和溶液，含溶质的质量多少的顺序是：甲=丙＞乙．所以D正确．
    是故选D．

    点评 本题考查了溶液组成的有关知识，完成此题，可以依据溶质质量分数公式进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14g，放入烧杯中，加入96g碳酸钠溶液恰好完全反应．待反应完全后过滤，称得滤液的总质量为100g．
    （1）根据质量守恒定律，可知生成沉淀的质量为多少？．
    （2）固体混合物中氯化钙的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学想从含铁、铜，银三种金属的滤渣A中分离回收铜和银，设计如图流程：

    ①滤渣B的成分是Cu和Ag，滤液D所含溶质的成分有CuSO4、H2SO4（填化学式）
    ②步骤①处在进行过滤操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒
    ③写出CuO与H2SO4反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    ④写出步骤③中得到Cu的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）以上A（从A-E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正试管内导管伸入应短一些．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；使用该实验装置制取氧气存在不足之处，应采取的改进措施是试管口放一团棉花；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是防止发生倒吸，炸裂试管．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜．
    （4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，此时从导管c逸出的气体主要是CO．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是CO2，反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集该气体，应选择的装置是E（填字母），验满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请选择适当的化学用语填空
    （1）写出下列化学符号：硫酸亚铁中的阳离子Fe2+；  一个铵根离子NH4+
    （2）从C、H、O、Na五种元素中选择适当元素，组成下列物质：（写化学式）
    ①易吸水潮解的固体NaOH；
    ②小苏打NaHCO3；
    ③使正常雨水成弱酸性的酸是H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
    ①科代表小聪猜想：活动性X大于Y．
    ②小明同学猜想：活动性Y大于X．
    （2）设计实验方案、进行实验、获得知识．完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
    ①实验步骤②实验现象③结论
    金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．
    将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧
    （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是银或Ag．实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的化合物溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2（用反应的化学方程式表示）．
    （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质方法步骤是将固体混合物加入稀盐酸中，一会后再过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，请回答：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶；
    （2）实验室制取氨气的发生装置，可选用A（填装置编号）；
    （3）收集氨气，应采用的装置为D（填装置编号）；
    （4）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用稀硫酸或盐酸或水吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学与生活关系密切，下列说法合理的是CDE
    A．某商场赠送的花生油属于“地沟油”，内含较多黄曲霉素，可放心食用．
    B．某娱乐厅烧烤的鸡翅膀显焦黄色，真是又香又有营养啊．
    C．维生素D能促进钙元素的吸收，服用钙片常配合服用维生素D药片．
    D．张三误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，可服下蛋清．
    E．碱面（碳酸钠）溶于水能导电，是因为溶液中存在能自由移动的电子．
    F．可用稀盐酸除去保温瓶中的水垢，利用的是乳化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．
    【实验理解】
    （1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有A．

    A．浓氨水和酚酞溶液
    B．酚酞溶液和酚酞溶液
    C．浓氨水和浓氨水
    （2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是B不变色和A变色．
    （3）实验中可以直接观察到的项目是
    A．氨分子的质量和体积都很小
    B．氨分子在不断运动
    C．氨分子之间有间隔
    D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
    E．A烧杯内的溶液变红
    【实验延伸】
    某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：
    ①制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜．
    ②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间．
    【问题探究】
    （4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是防止氨分子扩散．
    （5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是用更大浓度的浓氨水，还有一种方法是给浓氨水适当加热等．

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