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下列图象分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是(  )
A、
加热一定质量的碳和氧化铜的混合物
B、
将等质量的镁片、铁片投入到足量稀硫酸中
C、
用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
D、
向盛有一定量二氧化锰的烧杯中不断的加入过氧化氢溶液
考点:碳的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,金属的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、加热碳和氧化铜的混合物生成铜和二氧化碳,固体质量不断减少;
B、等质量的+2价金属和足量的稀硫酸反应时相对原子质量越大,生成氢气的质量越少;
C、高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水,随着过氧化氢质量的增加,氧气的质量应该不断增加.
解答:解:A、加热碳和氧化铜的混合物生成铜和二氧化碳,根据质量守恒定律固体质量应该不断减少,且开始时固体质量不能为0,图象的起点应该在纵坐标,故错误;
B、等质量的+2价金属和足量的稀硫酸反应时相对原子质量越大,生成氢气的质量越少,镁的相对原子质量是24,铁的相对原子质量是56,故镁产生的氢气的质量要多,且镁的金属活动性强,反应速率快,图象正确;
C、高锰酸钾分解时,生成的氧气中不含有锰元素,锰元素存在于生成的锰酸钾、二氧化锰和剩余的高锰酸钾中,所以剩余固体中锰元素的质量不变,图象正确;
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水,随着过氧化氢质量的增加,氧气的质量应该不断增加,不会有一段不变的图象,故错误;
故选:BC.
点评:正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析化学变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石的杂质既不与酸反应,也不溶于水)
(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为
 


他在过滤操作中,需要用到的玻璃仪器有
 
(选填序号)
A.酒精灯、漏斗玻璃棒  B.漏斗、玻璃棒、烧杯  C.酒精灯、试管、玻璃棒
(2)小华取10克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是
 


(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙,已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数.(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是(  )
A、甲烷具有可燃性--可作燃料
B、稀有气体通电能发出有色光--可作保护气
C、石墨能导电--可作电极
D、干冰升华吸热--可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下要求写出化学式或化学方程式
天然气的主要成分
 

乙醇燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)动植物的呼吸
 

(2)空气是制造氮肥的原料
 

(3)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(4)饼干放到空气中久了就变软了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列解释错误的是(  )
A、“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停运动
B、热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变
C、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子之间有间隔
D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子体积和质量都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)为减少污染、提高煤的利用率,可将其高温转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:
①该反应的基本反应类型为
 

②写出该反应的化学方程式
 


(2)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
 

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2 
 点燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

含有“水”的物质中,属于纯净物的是(  )
A、石灰水B、蒸馏水
C、矿泉水D、自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述与实验事实不相符的是(  )
A、镁带在氧气中燃烧时发出白光
B、红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾
C、氢气在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D、木炭燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体

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