[题目]“见著知微.见微知著是化学思维方法.(1)从宏观知微观.气体X在氧气中燃烧生成氮气和水.X分子中一定含有的原子是和 .(2)从微观知宏观.微粒A.B.C.D.E中化学性质稳定的是 .属于同一种元素的是 .微粒E对应的元素在元素周期表中位于第周期.微粒A.E形成的化合物的化学式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

（1）从宏观知微观。

气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_________和_________（填化学符号）。

（2）从微观知宏观。

微粒A、B、C、D、E中化学性质稳定的是___________（填编号，下同），属于同一种元素的是_________，微粒E对应的元素在元素周期表中位于第____________周期，微粒A、E形成的化合物的化学式为____。

【答案】N H BC CE 三

【解析】

元素的质子数相同，属于同一种元素，原子的最外层电子数是8，化学性质稳定，原子的电子层数等于周期数。

（1）气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，X分子中一定含有的原子是氮原子和氢原子，元素符号为N和H。

（2）由微粒结构示意图可知，A是氟原子，B是氖原子，C是镁离子，D是钠原子，E是镁原子，最外层电子数是8，化学性质稳定，故微粒A、B、C、D、E中化学性质稳定的是BC，元素的质子数相同，属于同一种元素，故选CE，原子的电子层数等于周期数，微粒E的核外有三个电子层，对应的元素在元素周期表中位于第三周期，A是氟原子，E是镁原子，微粒A、E形成的化合物是氟化镁，化学式为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。

（提出问题）这瓶溶液中的溶质是什么？

（提出猜想）猜想1：可能是氢氧化钠；

猜想2：可能是碳酸氢钠；

猜想3：可能是碳酸钠；

猜想4：可能是氯化钠。

查阅资料）①碳酸氢钠稀溶液显碱性；②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。

（实验探究）

实验设计	实验现象	实验结论
小亮同学取2mL该无色溶液于试管中，滴入2滴无色酚酞试液	溶液变红	猜想1正确，猜想4不正确
小丽同学取2mL该无色溶液与试管中，倒入3mL稀盐酸	立即产生气泡	猜想_____不正确

（交流讨论）

（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：_____。

（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：

①取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边震荡，观察到_____现象。由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：_____。

②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。

小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？

（延伸探究）在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。

小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。

（交流评价）

（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是_____（写化学式）。

（4）c点的溶质是_____。

（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是_____和_____。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。

（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7，原因是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空．

材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色．

（1）从化学物质类别看，CO属于_____（填“单质”或“化合物”）；

（2）从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为_____；

（3）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容补充完整_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。

（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。

（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。

（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____ 。

（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____ 。

（5）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是_____．（填序号）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】铅元素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是（）

A.铅原子核内有82个质子

B.相对原子质量为207.2

C.铅是由铅分子直接构成的

D.铅原子的中子数为125

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下图所示装置回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：①___________________②________________。

（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生和收集装置分别是________和________，在收集时发现气体呈紫红色的原因是_______________________。写出方程式____________________________。

（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：

①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________（填“物理”或“化学”）性质。

②实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，H2S应从________进（选“a”或“b”），制取H2S的发生装置最好选择_____________（选择“B”或“C”），原因是：______________________________。

（4）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问：

①生成氧气的质量是____克；

②氯酸钾的相对分子质量是_____；

③氯酸钾中氧元素的质量分数为____；

④_____克的氯酸钾中含有16克的氧元素。

（本题各步均要求写出计算过程，结果均保留一位小数）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验，分析实验：请根据各实验现象，帮助何军同学完成下列实验报告：：

步骤	设计意图	实验现象	实验结论
实验一	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
实验二	______	玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧	______
实验三	燃烧与温度的关系	小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧	______