A. | 铜片放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体析出,溶液由无色逐渐变为蓝色 | |
B. | 打开浓盐酸试剂瓶,在瓶口有白烟产生 | |
C. | 铁丝在空气中加热:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 | |
D. | 铜片放入稀盐酸中:紫红色固体表面产生气泡,固体减少,溶液由无色逐渐变为蓝色,放热 |
分析 A、根据铜和硝酸银反应生成硫酸铜和银,溶液由无色变成蓝色进行分析;
B、根据浓盐酸易挥发,在空气中容易形成白雾,进行分析;
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断;
D、根据金属活动性顺序解答进行分析判断.
解答 解:A、铜和硝酸银反应生成硫酸铜和银,紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由无色变成蓝色,故A说法正确;
B、打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方出现大量白雾,而非有白烟产生,故B说法错误;
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,而不是在空气中,故C说法错误;
D、在金属活动性顺序中,铜位于氢的后面,与酸不反应,故D说法错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握常见金属的活动性即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别,实验现象必须是感官能够感受到的.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 要使氯酸钾受热分解,必须加入二氧化锰,否则反应不能发生 | |
B. | 使用二氧化锰,可使氯酸钾分解产生更多的氧气 | |
C. | 使用二氧化锰,可以使氯酸钾在较低温度下分解 | |
D. | 在工业上,主要用分离液态空气的方法制取氧气,这个过程属于分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放出大量的热 | B. | 生成有刺激性气味的二氧化硫气体 | ||
C. | 物质的颜色发生变化 | D. | 固体变成液体最后变成气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐 | |
B. | 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 | |
C. | 城市道路使用的太阳能景观灯,节能又环保 | |
D. | 采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满 | |
B. | 加热氯酸钾时如果不加入二氧化锰也可获得氧气 | |
C. | 过氧化氢分解能得到氧气是因为过氧化氢中含有氧气 | |
D. | 氯酸钾加热制取氧气,用少量高锰酸钾来代替二氧化锰也可获得大量氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地壳中含量最高的金属元素是铝,年产量最高的金属是铁 | |
B. | 海洋中有80多种元素,是巨大的资源宝库,其中含量最多的元素是氢 | |
C. | 回收废旧电池能节约金属资源,减少环境污染 | |
D. | 我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,钨、钛等储量居世界前列 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液,将带火星的小木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 在常温下,双氧水分解速率很慢 |
②在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液,加入0.1g的氧化铜,将带火星的小木条伸入试管 | 木条复燃 | 氧化铜可以加快双氧水的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气 冰水 金刚石 氯酸钾 | |
B. | 洁净的空气 氯化钠 液氧 蒸馏水 | |
C. | 稀有气体 海水 铁 氧化铝 | |
D. | 澄清石灰水 水银 氦气 二氧化碳 |
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