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    根据下图回答问题。

                          

             A　　     　B　　    　C　  　　D　   　　E　　 　F

    (1)仪器a的名称是__________。

    (2)实验室制取氧气时，选用的收集装置是________(填字母序号，下同)。如图 E 所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为：____________________。

    (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为：__________，选用的发生装置是__________。如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________。


    (1)酒精灯

    (2)C　3Fe＋2O2Fe3O4

    (3)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　B

    二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳不可燃且不助燃


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）化石燃料包括煤、       、        ，是       （填“可”或“不可”）再生能源。煤主要含有碳元素，燃烧后生成名称为________的“温室气体”，同时煤燃烧放出的        （填化学式）及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所产生的酸雨和雾霾对环境以及空气造成严重污染。请你提出一条生活中减少雾霾的合理建议                               

                                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质。请计算：

    (1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为______；

    (2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；

    (3)丁香油酚中碳元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)；

    (4)16.4g丁香油酚中含______g氧元素(结果精确到0.1g)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    最近，网上有文章报道：一些厂家为了使生产出来的米线更白净、更劲道，在米线中添加一些名为焦亚硫酸钠(化学式：Na2S7O5)的食品添加剂，若长期食用，对人体危害很大。

    阅读以上信息后，请回答：

    (1)焦亚硫酸钠的化学式量为______；

    (2)焦亚硫酸钠中S、O两种元素的质量比为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(　　)。

                      

            A.干燥CO2　　　    B.收集O2　　     C.验证CO2性质　  　D.监控气体流速

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如下图是实验室常用的装置，请回答有关问题：

    　　

    (1)写出图中标号仪器的名称：①______________，②______________。

    (2)实验室用装置A与C连接制取收集O2，则装置A中反应的化学方程式为：______________________________________________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，应选择装置的连接顺序是______________(填序号)。

    (3)实验室制取CO2反应的化学方程式为：______________________________________，选用的收集装置是________(填序号)，可将燃着的木条放在______________来证明气瓶是否集满CO2。

    (4)都可用于制取O2、CO2和H2的发生装置是__________(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源．其中有效的措施是　　（填序号）．

    （2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空．

    提出假设

    实验方案和现象

    实验结论

    假设水能使紫色石蕊变红

    在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水，

    小花不变色

    水不能使紫色石蕊变红

    假设SO2能使紫色石蕊变红

    将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色．

    假设成立

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．

    （1）请从微观的角度解释：金属Na、Mg性质不同的原因是　　；CO和CO2性质不同的原因是　　；

    （2）A、B、C、D四种物质的微观示意图如图1所示：

    ①从微观的角度看，B图表示：　　，（填化学符号）．

    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是　　（填字母编号）．

    （3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示

    ①若F为空气中体积分数最大的气体，写出该反应的化学方程式：　　．

    ②一定条件下，若A、B和E的分子个数比为5：4：6，则F的化学式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（     ）

    A、反应容积体积小，药品消耗少

    B、装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差

    C、白磷比红磷着火点高，使用安全

    D、容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

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