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氢气在空气中燃烧
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:氢气在空气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2 
 点燃 
.
 
 2H2O;
故答案为:2H2+O2 
 点燃 
.
 
 2H2O
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水通电分解的示意图:根据该图,你得到哪些信息:
 
;        ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)我认为可用
 
来鉴别硬水和软水.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,生活中我采取方法:
 

(4)将海水通过该装置
 
(填“能”或“不能”)转化为淡水.
(5)节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:小明向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去如表物质中含有的少量杂质,所用除杂试剂合理的是(  )
选项物质杂质除杂试剂
AO2CO2灼热的铜网
BNaClNa2CO3稀硫酸
CKClMnO2加水,过滤,蒸发
DCaOCaCO′3稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各原子结构示意图中,属于金属原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五个实验装置.按要求填空:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气.应选用的发生装置是
 
(填序号).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为
 

(3)通常情况下.收集二氧化碳的装置是
 
(填序号).写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是国际通用的化学语言.下列说法正确的是(  )
A、3Mg2+表示三个镁离子
B、氯化铝的化学式为AlCl
C、2Cl表示两个氯分子
D、钙的元素符号Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

课本中有一问:为什么汗水有咸味?学习小组同学对此开展探究.
【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么?
【假设与猜想】根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是
 

【查阅资料】用铂丝蘸取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质,一是要证明汗水溶液中含有阴离子,二是要证明汗水溶液中有阳离子.
【进行实验】?证明阴离子的实验:向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.
?证明阳离子的实验:
 

【结论】经上述实验证明,汗水中的咸味物质就是猜想中的物质.
【分析与交流】证明阴离子存在的化学反应方程式为:
 
;该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产和生活中有广泛的应用.
(1)用铜丝做导线是利用它的
 
性.
(2)某同学用稀盐酸除去铁锈,其反应的化学方程式为
 

(3)X、Y、Z代表三种金属,将金属X、Y、Z分别放入稀硫酸中,观察到的现象:X无明显现象,Y、Z逐渐溶解并产生大量气泡.将Y放入ZCl2溶液中,发现Y表面有Z析出.则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为:
 

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