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【题目】已知:CO+CuO Cu+CO2.如图表示向一定质量的CuO中通入CO后,加热的过程中,某变量y随时间的变化趋势。y表示的是(  )

A. 固体中铜元素的质量分数 B. 参与反应的CO的质量

C. 固体中氧元素的质量 D. 气体中碳元素的质量

【答案】B

【解析】A、一氧化碳还原氧化铜生成铜,开始固体中含有铜元素,不会是0,错误;B、一氧化碳还原氧化铜时要先通入一氧化碳一会再加热,所以开始通入的一氧化碳没有参与反应,待试管中空气排尽,点燃酒精灯加热,此时一氧化碳和氧化铜反应,参与反应的一氧化碳逐渐增加,待完全反应后一氧化碳的质量不再变化,正确;C、开始固体氧化铜中含有氧元素,不会是0,反应后固体中氧元素的质量不断减少,不会增加,错误;D、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳,根据质量守恒定律反应前后碳元素的质量不变,错误。故选B。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:

①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a,b中均无明显现象;②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧.

下列说法错误的是(  )

A. 红磷燃烧,产生大量白雾

B. 实验过程②的a中无明显现象

C. 实验过程①要先通入N2一段时间,再点燃酒精灯

D. 对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气

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【题目】在30℃时,将50g硝酸钾固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有4.2g硝酸钾固体未溶解。则:

(1)30℃硝酸钾的溶解度为_____

(2)所得溶液中硝酸钾的质量分数为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质),不能用下图所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题:

(1)指出上图中标号仪器的名称① ;②

(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是___________。在加药品之前的操作是 。反应的文字表达式是 ;该反应属于 反应(填一种反应类型)。二氧化锰是该反应的 请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式

(3)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是

(4)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号),理由是 。燃烧时,硫发出明亮的 色火焰,并放出热量;在氧气中燃烧反应的文字表达式为:

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是 ,收集装置可用

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【题目】在实验课上,某同学取一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气,当加热到完全分解时,除收集到氧气外还得到固体残留物30.0g,经测定残留物中二氧化锰的质量分数为25.5%

(1)二氧化锰中锰元素与氧元素的质量比为_____

(2)计算该同学制得氧气的质量为_____

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【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)t2时,将50gA物质放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的质量为_____g。.

(2)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的一种措施是______

(3)A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用______方法。

(4)t2℃时ABC三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______

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【题目】用下图所示的装置进行电解水实验,有以下描述:

①向水中加入少量硫酸或氢氧化钠,能增强水的导电性,使水电解产生气体的速度变大

②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1

③甲试管内产生的气体能燃烧

④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。 以上描述中正确的是

A. B. ①②③④ C. ①② D. ①②③

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【题目】某同学配制50g16%氯化钠溶液,操作过程如下图所示,回答下列问题:

(1)配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号,下同),其中操作错误的是________

(2)图② 中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ______,需称取氯化钠 _______g

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填序号)

A10 ml B25 ml C50ml D100ml

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

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