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【题目】某化学学习小组同学通过实验探究物质发生化学变化前后物质质量的变化.

(提出问题)反应前后物质的总质量是否发生改变?若发生改变是增加还是减小?

(提出假设)化学反应中,参加反应的物质质量与生成物的质量相等.

(设计实验)甲同学设计实验如A图所示,乙设计的实验如B、C、D所示,他们反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;甲同学观察到白磷燃烧时的现象是____.气球的变化是_______

(实验结论)甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;乙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.你认为_____结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因是________;若要选择有气体参与和生成的反应必须要选择___的装置.

(结论分析)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论______________

(反思拓展)应用质量守恒定律解释为什么不能“点石成金”(石头主要成分是CaCO3)________

【答案】剧烈燃烧,发出黄光,产生大量的白烟,放出热量 先变大后变小 没有计算参与反应的气体或生成的气体 封闭 化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变 石头中主要含碳酸钙,碳酸钙是由碳、氧、钙三种元素组成,黄金是由金元素组成,根据元素守恒,石头是不可能变成黄金的

【解析】

[设计实验]

白磷剧烈燃烧发出黄光,产生大量的白烟,放出热量,故填剧烈燃烧,发出黄光,产生大量的白烟,放出热量;气体受热膨胀,气球胀大,冷却后,气球又变小,故填先变大后变小;

[实验结论]

甲同学用的是密封的实验装置,所以反应前后物质的总质量相等;乙同学在操作B实验过程中由于反应生成的CO2气体和水蒸气都逸散到空气中了,C实验中镁条燃烧,会有氧气参与反应, D实验中过氧化氢分解会产生氧气逸散到空气中,这三个实验都没有在封闭容器中进行,从而使质量出现“不相等”,所以都不能用来验证质量守恒定律,在有气体参与和生成的反应时应当选择封闭的装置进行验证,故填甲;乙的三个实验都没有计算参与反应的气体或生成的气体,故填没有计算参与反应的气体或生成的气体;若要选择有气体参与或生成的实验验证质量守恒定律,实验必须在封闭体系内完成,故填封闭;

[结论分析]

化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类、数目、质量都不变,所以化学反应前后,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等,故填化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变;

[反思拓展]

由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,由题知石头的主要成分是碳酸钙,由碳、氧、钙三种元素组成,黄金是由金元素组成的,因此石头是不可能变成黄金的,故填石头中主要含碳酸钙,碳酸钙是由碳、氧、钙三种元素组成,黄金是由金元素组成,根据元素守恒,石头是不可能变成黄金的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤。下列说法正确的是( )

资料:A的溶解度

温度/

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

A. ②中A的质量分数最大 B. ③⑤中A的质量分数相等

C. ②④⑤的溶液为饱和溶液 D. ①③④⑤中没有固体存在

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【题目】A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最多的金属元素,B离子的结构示意图为 , C元素原子核内无中子,D元素形成的单质中有一种具有吸附性,可用于水的净化,则A元素名称是______D元素的符号是_________,C离子的符号是______,B、C两种元素形成的化合物的化学式为___________

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【题目】钓鱼岛自古以来就是我国不可分割的领土,其水域的海水及海洋资源是极其丰富的。

(1)某渔民从钓鱼岛附近水域带回一瓶海水,加肥皂水振荡,产生了大量泡沫。则该海水属于___(硬水软水”)

(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1为太阳能海水淡化装置示意图。从微观角度解释水变成水蒸气的的原因:____________

(3)河水同海水一样也不能直接饮用,要经过净化才能成为饮用水。自来水厂净化水采取的操作方法有___(填字母序号)

A.沉淀    B.过滤 C.吸附 D.蒸馏

(4)电解水实验揭示了水的组成。水通电分解的化学方程式为___;图2实验中得到氢气的试管是______(“A”“B)

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【题目】(1)用化学用语填空:① 3个二氧化碳分子__________②2个氮原子__________

③2个硫酸根离子__________④ 氧化镁中氧元素的化合价为-2价__________

⑤保持氧气化学性质的最小微粒是____________________

⑥地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成化合物的化学式__________

(2)写出下列符号中数字“2”表示的含义:

CO32-______________;2Fe_______________

2 SO2前面的2______________、右下方的2_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称:②______

(2)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是______(填字母).写出该反应的化学方程式:______

(3)并据此选择图中______(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置.

(4)小红同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(写一条).

(5)不能用排水法收集二氧化碳的原因是______

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【题目】在一个密闭容器中有四种物质发生反应,一段时间后测得反应前后各物质质量如下:

A

B

C

D

反应前质量/g

12

10

5

15

反应后质量/g

3

22

8

未测

AD的相对分子质量之比是31,则在反应方程式中AD的化学计量数比为

A. 31 B. 21 C. 32 D. 12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁的化学性质比较活泼,能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现,铁和Fe2O3在高温条件下竟然也能发生化学反应。

(提出问题)

铁和Fe2O3反应的产物是什么?

(查阅资料)

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,Fe2O3是红棕色,其余是黑色;FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作该反应的保护气。③铁的氧化物都能与酸溶液反应。

(猜想与假设)

根据质量守恒定律,请你猜想铁和Fe2O3反应的产物:

①有FeO;②只有Fe3O4;③__________

(进行实验)

(1)按下图装好药品(铁粉过量),连好仪器(装入药品前已检查装置的气密性)。

(2)轻推注射器活塞通入二氧化碳,估计玻璃管里空气________,停止通入二氧化碳。

(3)点燃酒精喷灯加热药品,等到固体粉末全部变黑,再熄灭酒精喷灯。

(4)当长柄V形玻璃管冷却至室温时,检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白):

检验操作及现象

检验结果

a

黑色粉末暴露在空气中不变化

黑色粉末中一定没有___________

b

用磁铁靠近,黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有铁和_______

c

取少量的黑色粉末装入试管,滴加足量的___________溶液,出现红色固体,充分反应后仍残留少许黑色粉末

确认猜想_______正确

(探究结论)

铁和Fe2O3能发生化合反应,有关的化学方程式是________________

(反思评价)

本实验中的保护气,既能用二氧化碳气体,也能用________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列仪器是实验室制取气体常用的,请根据要求完成问题

(1)实验室制取氧气,你选择仪器是__________(填字母,下同),该反应的化学方程式是___________

(2)实验室制取二氧化碳,你选择的仪器是___________,检验该气体的化学反应方程式________

(3)实验室制取氢气,你选择的仪器是___________,氢气作为未来理想能源的最大优是__________,实验室制取氢气的化学方程式是______________

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