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2004年4月16日重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故,厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理.已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式HClO)
(1)写出氯气的物理性质
 

(2)写出氯气(Cl2)与水反应的化学方程式:
 

(3)要对氯气进行有效的处理,应选取用下列物质中的
 

①水  ②石灰水   ③稀硫酸    ④食盐水
(4)上述事故发生时,人们应采取的应急措施之一是
 
考点:酸的化学性质,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质;
(2)根据反应物、生成物书写方程式;
(3)根据氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,酸可以与碱反应解答;
(4)根据氯气的性质能溶于水采取相应的应急措施.
解答:解:(1)根据氯气(Cl2)泄漏事故.公路周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体可知,氯气是具有刺激性气味,属于味道,属于黄绿色气体属于颜色状态,都不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;
(2)根据氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)可知反应物是氯气和水,生成物是盐酸和次氯酸,用观察法配平即可,所以方程式为:
Cl2+H2O═HCl+HClO;
(3)因为氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),生成的酸能与碱反应,所以用石灰水吸收氯气比较彻底,且石灰水价格便宜,所以用石灰水来吸收氯气是最好的物质;
(4)因为氯气能溶于水,所以用湿毛巾捂口、鼻,迅速撤离现场等措施可以避免事故的发生;
故答案为:(1)刺激性气味的黄绿色气体,能溶于水;
(2)Cl2+H2O═HCl+HClO;
(3)②;
(4)用湿毛巾捂口、鼻,迅速撤离现场.
点评:解答本题关键是要知道物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难;熟悉方程式的写法,知道氯气能溶于水,且与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO).
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:
(1)进行的是
 
操作;
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 

(3)该操作用于水的净化,则可进行除去
 
(填“可溶性”或“不溶性”)杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出要求的化学符号
①地壳中含量最多金属元素和非金属元素组成的化合物
 

②硝酸根离子
 

③保持二氧化碳化学性质的最小粒子
 

④相对分子质量最小的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制100克12%的硫酸溶液,需要24%的硫酸(密度为1.17g/cm3)溶液多少克?即需取多少毫升24%的硫酸溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:

说出列符号的意义:H
 
; 3O
 
   Al3+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

没有生成
 
的变化叫物理变化;生成其他物质的变化叫
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用此装置测定空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入红磷红磷与空气中氧气发生化学反应,请按要求填空:
(1)写出标号a、b仪器的名称:a
 
 b
 

(2)在空气中点燃红磷,并迅速插入集气瓶中,塞紧橡皮塞观察到的现象是①
 
,②
 

,该反应的文字表达式为
 

(3)若实验中测得氧气体积分数低于
1
5
,则造成这种误差可能原因是①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质或物质主要成分的化学式:
(1)大理石
 

(2)煤气
 

(3)烧碱
 

(4)生石灰
 

(5)金刚石
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列短文回答:臭氧(03)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化为氧气,臭氧的氧化能力比氧气强得多.
(1)氧气和臭氧性质不同的原因是
 

(2)二氧化硫遇臭氧微热即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫与水反应生成硫酸,这是除去废气中二氧化硫的理想办法.二氧化硫与臭氧反应生成三氧化硫的化学方程式为
 

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