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    化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。

    （提出问题1）寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能，它的催化效果如何？（实验设计1）

    实 验

    现 象

    Ⅰ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液于A、B两支试管中，向A中加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中伸入带火星的木条，观察现象，

    A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ、将“实验Ⅰ”中A试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量

    所得固体质量为 ______ 克

    Ⅲ、将“实验Ⅱ” ______

    ______

    Ⅳ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是______；

    （2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找该结论的证据主要是设计了实验______（选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）展开的。

    （实验评价）

    （1）设计实验Ⅲ的目的是______；

    （2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验Ⅳ的设计目的。a、定性判断：观察C、D两支试管中产生气泡的快慢；b、定量判断：______。

    （资料信息）过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂

    （提出问题2）氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？

    （设计实验2）某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验

    （其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2克

    X

    ②

    1.2克

    氧化铜0.5克

    Y

    ③

    m

    二氧化锰0.5克

    Z

    （1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式：______。

    （2）上述实验应测量的“待测数据”是指______，从数学描述角度，X、Y、Z在数值上的大小关系是______。

    （3）若实验②比实验①的“待测数据”更______（填“大”、“小”、“不确定”），说明氧化铜能加快氧酸钾的分解速率，表中“m”的数值应该为______。

    （4）将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到0.5克黑色粉末，再将黑色粉末放入______（简述操作）。

    （评价设计）

    （5）你认为该小组同学设计实验③和实验②对比的目的是______。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （4）该装置的不足之处是______________________

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    猜想一：____________________.

    猜想二：____________________.

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    规格

    500g

    储存方法

    存放于阴凉干燥处、避免阳光直射

    保质期

    270天

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