向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入X溶液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是
烧杯中的物质 | X溶液 | |
A | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
B | 稀硫酸和硫酸铜溶液 | 氢氧化钠溶液 |
C | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 |
D | 碳酸氢钠溶液 | 稀盐酸 |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl,
(2)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列对上述信息的有关理解中,错误的是( )
A.用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质
B.纯碱属于盐类物质
C.因生成气体,反应不遵循质量守恒定律
D.反应后除得到碳酸钠外,还得到副产品氯化铵
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作或记录正确的是( )
A.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B.打开装有浓盐酸的试剂瓶,可看到白烟
C.用托盘天平称取5.4 g氯化钠
D.测溶液pH时,将待测液倾倒在pH试纸上,将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:
(1)实验1的目的是________________________________________________;
(2)实验2中发生反应的化学方程式是_______________________________;
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是____________________________
____________________________________;
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是
①碱能与酸发生中和反应;
②_______________________________________________________________;
……
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
实验步骤 | 预计现象及相应结论 |
________________ | ________为5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个图像中能正确反映其对应实验操作的是
A.向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸
B.向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸
C.等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应
D.碳和氧化铜的固体混合物在高温条件下反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像能正确反映对应操作中各量变化关系的是()
A.将水通电一段时间 B.加热一定量的高锰酸钾
C.将未打磨的铝片放入足量的稀盐酸中 D.20℃时,把少量氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像能正确反应其对应的实验操作的是
A B C D
A.一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
D.向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应,产生H2的质量与时间的关系如右图所示。请回答下列问题:
(1)表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为 (填a或b);
(2)对于a曲线表示的反应,物质 (填化学式)有剩余;
(3)若有一种金属有剩余,则剩余的金属一定是 (填化学式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
农垦“清河泉”米业是一家集稻米加工、发电与供暖于一体的私营企业.请根据材料回答问题:
(1)该企业用稻壳发电,开发利用生物质能,请从资源和环境两个角度说明这样做的优点;
(2)该企业还建立了多个沼气池,沼气是 (填“可再生”或“不可再生”)能源,请写出其燃烧的化学方程式.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com