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    6．对有关资源、能源的叙述正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源．利用空气也可以分离出能源
    B．防止铁生锈也是保护地壳中含量最多的铁资源的有效途径之一
    C．水是重要的资源，未来有望从水中获取能源
    D．可燃冰是未来的替代能源，它仅仅是一种能源但绝不会成为资源

    分析 A、空气不能分离出能源；B、地壳中含量最多的金属资源是铝；C、可以从水中获取氢能源；D、可燃冰属于能源也属于一种资源．

    解答 解：A、空气不能分离出能源，故A错；
    B、地壳中含量最多的金属资源是铝，不是铁资源，故B错；
    C、可以从水中获取氢能源，故C正确；
    D、可燃冰属于能源也属于一种资源，故D错．
    故选C．

    点评 解答本题关键是要知道资源和能源的区别和联系，知道可以从水中获取能源．

    练习册系列答案
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    16．将12.35克NaCl和NaNO3的混合物溶于50克水中配成溶液．再加入足量的AgNO3溶液，充分反应，产生沉淀14.35克，滤去沉淀，称得此时溶液的总质量为150克，求最后所得溶液溶质的质量分数．

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    17．将木炭还原氧化铜中生成的气体全部通入通入澄清石灰水中，测得生成的白色沉淀的质量为10g．求有多少克的氧化铜被还原了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    C～生石灰；  D～明矾”中选择适当的物质填空（填写相应的字母）．
    （1）抢救危重病人常用的物质是A；  （2）厨房中的食品调味剂是B；
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    1．甲、乙两个固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
    B．t2℃时，蒸发等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，析出甲、乙两物质的晶体的质量相等
    C．将t3℃的甲乙两物质的等质量的饱和溶液降温至t2℃时，甲乙两溶液的溶质质量分数相等
    D．甲中含有少量的乙，可用蒸发溶剂的方法得到甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．“舌尖上的中国”的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（　　）
    A．探究铁制品在什么条件下生锈
    B．探究食盐在水中的溶解能力
    C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气
    D．探究鸡蛋壳成分含有碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在化学兴趣小组活动中，小华把一标有“生石灰  干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验．干燥剂是否变质？小华与小冬设计并进行了如下实验，请你帮他们完成实验报告．
    （1）小华设计实验步骤是：取少量干燥剂放入试管中，加入少量水，观察到的实验现象是试管外壁发烫（或产生白雾或气泡等其它合理答案也可以　），得出结论是：干燥剂中含有CaO；
    小冬设计实验步骤是：取少量干燥剂制得的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，观察到的实验现象是：溶液变红，得出结论是干燥剂中含有Ca（OH）2．
    （2）小明认为小冬的实验不科学，理由是因为样品中的氧化钙会与水反应生成氢氧化钙．
    （3）既然干燥剂中已有Ca（OH）2，小华又猜想还可能有另一种物质生成，原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．请你设计实验证明小华的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）往样品中加足量稀盐酸，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．关于玻璃棒在实验中的作用，下列叙述错误的是（　　）
    A．固体溶解时搅拌可以加速溶解
    B．测溶液pH时用它蘸取少量溶液
    C．过滤时在漏斗中搅拌固液混合物，可以加快过滤速度
    D．蒸发液体时搅拌可防止局部温度过高，造成液滴飞溅

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．请并回答下列问题：
    试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
    颜色红红黄黄绿绿绿
    （1）该花汁可以（填“可以”或“不可以”）做酸碱指示剂．
    （2）肥皂水的pH值＞7（填“＜”“＞”“=”）．
    （3）胃酸的主要成分是盐酸，服用的补钙剂中常含有碳酸钙，该反应的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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