某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略).已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应.
(1)装置A中发生的反应: .(用化学方程式表示)
(2)装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: .
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示).
(4)图中装置E是安全瓶,能防止倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E.
考点:
二氧化碳的化学性质;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题:
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析:
(1)碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳,据此书写化学方程式;
(2)二氧化碳和氢氧化钠反应据此分析C的作用,氯化钙具有吸水性据此分析D的作用;
(3)一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,据此书写化学方程式;
(4)B处停止加热后,C处液体容易倒吸入B使装置炸裂.
解答:
解:(1)碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳,反应的化学方程式为:MgCO3MgO+CO2↑,故答案:MgCO3MgO+CO2↑.
(2)二氧化碳和氢氧化钠反应,所以C的作用是吸收二氧化碳,氯化钙具有吸水性,所以D的作用是干燥气体,故答案:吸收二氧化碳;干燥气体;
(3)一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2,故答案:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(4)B处停止加热后,C处液体容易倒吸入B使装置炸裂,故答案:BC.
点评:
本题考查了一氧化碳的还原性,对实验过程中的除杂、干燥进行考查,特别注重对化学方程式的考查.
科目:初中化学 来源: 题型:
某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素,如果只施用一种化肥,则应施用的是( )。
A.K2CO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是( )
| A. | 二氧化碳能用作灭火器 |
| B. | 干冰能用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 |
| D. | 二氧化碳用作气体肥料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列A﹣D的四个实验,请按要求填空:
(1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称 ,实验室制取二氧化碳所用药品为 ,指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是 ,是否可以用该装置来制取氧气呢? (填“是”或“否”)
(2)B实验中观察到的现象是 .
(3)C实验中正极产生的气体是 (写化学式),由此实验得出水是由 组成的.
(4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中,正确的是( )
| A. | Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应 |
| B. | CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂 |
| C. | 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小 |
| D. | NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
取一滤纸条,等间距滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃管中,然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如图所示的现象.
则下列说法中正确的是( )
| A. | 氨水和盐酸都属于易挥发性物质 |
| B. | 该过程中没有化学反应发生 |
| C. | 所有气体分子的运动速率都相同 |
| D. | 图示黑点表示石蕊溶液变成了红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
硫酸和盐酸时实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同之点.
(1)它们水溶液的pH都 7(填“>”、“=”或“<”符合).
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式: .
(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫 反应.
(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是盛有 的试剂瓶.
(5)写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D是初中化学常见的物质,在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系:A+B→C+D.
(1)若A是硫酸,B是氢氧化钠,该反应的基本类型是 反应.
(2)若A、C均是含同种元素的非金属氧化物,且A有毒性,D能被磁铁吸引.
①C的化学式是 ,其固体俗称 ;
②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的 性.
(3)若A、C是都是金属单质,B、D都是盐,请写出一个符合要求的化学方程式: ,该反应说明金属活动性:A (选填“<”或“>”)C.
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