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（6分）为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题。

（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由      （填“a”或“b”）端进入洗气瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是      ，当看到
               现象时，说明CO₂已除尽。
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放                  （填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为                    。

（1）①a，②验证二氧化碳是否被除净，B中澄清石灰水无明显现象时（合理即可）。
（2）②①，CO₂ +H₂O = H₂CO₃

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：

为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题．
（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由

（填“a”或“b”）端进入洗气瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是

检验CO₂是否已除尽

，当看到

A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象

现象时，说明CO₂已除尽．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花．
A、B中应依次盛放

②①

（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省佛山市禅城区中考科研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

（6分）为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题。

（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：

①除杂时混合气体的气流方向是由（填“a”或“b”）端进入洗气瓶。

②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，当看到

现象时，说明CO₂已除尽。

（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有

①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。

A、B中应依次盛放（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为。

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题．
（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由（填“a”或“b”）端进入洗气瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，当看到现象时，说明CO₂已除尽．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液　　　②紫色石蕊试液染成的干燥纸花．
A、B中应依次盛放（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为__．

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科目：初中化学 来源：2012年广东省佛山市禅城区中考化学科研试卷（解析版） 题型：解答题

为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题．
（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由______（填“a”或“b”）端进入洗气瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是______，当看到______现象时，说明CO₂已除尽．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花．
A、B中应依次盛放______（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为______．

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