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氨气广泛应用于化工、轻工、化肥、制药、合成纤维、塑料、染料、制冷剂等工业,此外还能作为生物燃料提供能源.

(1)若用如图三幅模型图表示合成氨气的过程,则从反应开始到完成的排列顺序为
 
(用字母表示).
(2)氨气可以在纯氧中燃烧,生成物属于空气的成分,因此不会产生任何污染,则该反应的化学方程式是
 
,属于
 
反应(填基本反应类型).
(3)大量吸入氨气有害人体健康,工厂如果氨气不慎泄露,可喷洒大量水雾处理.由此可知氨气可能具有的物理性质是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,化学性质与物理性质的差别及应用,化学反应的实质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据化学变化的实质为:反应物的分子在一定条件下被破坏,分解成原子,然后这些原子重新组合成新的分子进行分析;
(2)根据信息氨气可以在纯氧中燃烧,生成物属于空气的成分结合质量守恒定律书写反应的方程式;
(3)根据采取的措施判断物质的性质,用水来吸收氨气说明氨气易溶于水.
解答:解:(1)合成氨的微观过程是氢气分子、氮气分子分解成单个的原子,然后氮原子和氢原子再组合成氨气分子,观察图示,故顺序为ACB;
(2)根据信息氨气可以在纯氧中燃烧,生成物属于空气的成分,因此不会产生任何污染,故反应的产物是氮气和水,反应的方程式为:4NH3+3O2  
 点燃 
.
 
 2N2+6H2O;该反应是单质和化合物生成新的单质和化合物,故属于置换反应;
(3)如果氨气不慎泄露,喷洒大量水雾即可吸收氨气,说明氨气极易溶于水等.
故答案为:(1)ACB;
(2)4NH3+3O2  
 点燃 
.
 
 2N2+6H2O; 置换;
(3)极易溶于水(或易溶于水,能溶于水,能与水反应等合理答案即可).
点评:本题属于微观示意图的考查,正确解读题目给出的信息是解决信息性题目的关键,要善于从信息中捕捉最有效的信息用来处理问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

探秘海滩上的物质
在海滩上,你能看到各种各样的物质,除海洋生物外,最常见的有海沙,贝壳和海水,虽然他们性质与用途各异,但从元素组成的角度看,这些物质都是由氧、硅、氟、钾、钙等有限的几种元素组成的.
原子是构成物质的“基石”,一种原子,可以构成最常见的单质,但更多的是和其他原子结合成各种化合物,请回答:

(1)从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳的碎片组成,石英的主要成分是(用化学符号表示,下同)
 
,贝壳的主要成分是
 

②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称或化学式
 

(Ⅰ)由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成;
(Ⅱ)根据分类,与①中两种物质的主要成分类别不同
③海水中含有多种无机盐,各离子的含量如图1所示,其中由硫酸根离子和镁离子构成的化学式是
 
,假设海水中无机盐的含量为3.5%,钾离子全部以氯化钾的形式存在,则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为
 

④各地海水中盐的含量并不完全相同,在接近入海口处,海水中盐的含量较低,原因是
 

⑤食用微钠盐可预防高血压,低碘盐是在氯化钠中加了氯化钾,氯化钾除了有咸味外,还带有苦味,从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是
 
造成的.
(2)用化学的方法改造物质
海水中含有丰富的镁元素,目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的,其生产流程如图2:
①步骤一中发生反应的化学方程式为
 
 

②上述生产流程中发生的反应,没有涉及到的基本反应类型是
 

③在步骤一中,分离出沉淀A的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①
 

(2)若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气,反应的化学反应方程式是:
 
.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上图,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
;若用丁装置干燥生成的氧气,丁中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入;若用丁装置收集生成的氧气,丁中盛满水,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处蕴含着化学知识.回答下列问题:
(1)降雨是自然界中水循环的一个环节.用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银等可实现人工降雨.干冰用于人工降雨时发生的是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)如图是A、B、C三个地区雨水的pH柱状图,其中
 
(填字母)地区的雨水是酸雨.
(3)夏天的黄昏,鱼塘里的鱼常会把嘴露出水面.请从气体溶解度角度解释原因:
 

(4)新型家用灭火器“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上.“火立熄”灭火的原理是
 

(5)氨气燃烧的产物没有污染,是一种具有研发前景的燃料.写出氨气燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案.
【实验准备】
(1)用98%的浓硫酸配制10%的稀硫酸.现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还需要的仪器有
 
;在稀释时,一定要
 
,并不断搅拌.
(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条,并除去表面的氧化膜.要求两种金属片表面积相同的原因是
 

【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明
 

【方案二】
(1)连接仪器组装成如图所示实验装置. 学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气
 

(2)依次进行镁铝与硫酸反应,写出铝与稀硫酸反应化学方程式
 
,要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气的时间;还可以测定
 

【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱
 

注意:若设计出合理的方案将奖励4分,但总分不能超过60分
实验步骤预计实验现象预计结果

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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号 H C O Fe
(1)请用化学符号表示(只写一种):最清洁的单质气体燃料为
 
;由两种元素组形成的阴离子为
 
;由三种元素组成的化合物为
 

(2)若某固体单质A在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体.则该固体完全燃烧时反应的化学方程式为
 

(3)若某可燃性气体B由两种或三种元素组成,在空气中完全燃烧时只生成水和二氧化碳,则该气体中一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 
(元素符号).
(4)若某元素的单质C在另一种元素的单质D中燃烧时,火星四射,生成黑色固体,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、O、N、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):
(1)人体中含量最多的物质
 

(2)食醋中含有的酸
 

(3)可用于吸收二氧化碳气体的碱
 

(4)发酵粉成分之一的小苏打
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图示信息,用化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号
 

(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(3)标出溶剂中氧元素的化合价
 

(4)写出该溶液中溶质的化学式
 

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