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9.化学源于生活,也服务于生产、生活,下列说法正确的是(  )
A.可以用亚硝酸钠代替食盐腌制食物
B.食用含钙食品可以预防贫血
C.大量施用农药和化肥可以提高农作物产量
D.生铁和钢是含碳量不同的两种铁的合金

分析 A、根据亚硝酸盐有毒、不能食用进行分析判断.
B、根据钙元素的生理功能进行分析判断.
C、根据农药、化肥的施用对环境的影响进行分析判断.
D、根据生铁和钢的组成进行分析判断.

解答 解:A、亚硝酸钠有咸味,但它有毒,不能替食盐腌制食物,故选项说法错误.
B、食用含钙食品能预防骨质疏松和佝偻病,故选项说法错误.
C、化肥、农药可以提高农作物的产量,但不合理施用会造成水污染和土壤污染,故选项说法错误.
D、生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金,生铁和钢主要成分都是铁,主要区别是含碳量不同,故选项说法正确.
故选D.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某校进行实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取.考查规定由学生抽签确定考题.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了如图1仪器和药品的实验台前:

(1)如图1中仪器A的名称是铁架台;甲同学抽到的考题是③(填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是二氧化锰;写出该实验反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如图2是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是cabd(填字母标号),其中装置有误的是a (填字母标号),甲同学及时发现了错误,并对装置进行了改正.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“法老之蛇”是网络上非常流行的化学兴趣实验,其实验原理如下:4Hg(SCN)2═4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑,该反应属于(  )
A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.现有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质,有如下图所示转化关系,其中A是黑色固体,B、D、E是常见气体,C是最常见的金属.F是一种红色固体单质,G是一种不溶于水的白色固体,J是一种酸.试填空:

写出下列物质的化学式:EH2,FCu.
反应①的化学方程式为:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
反应②的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.正确的除杂试剂或操作方法是(  )
物质杂质除杂试剂或操作方法
A铜粉碳粉在空气中灼烧
B氯化钙溶液盐酸加入过量碳酸钙,再过滤
C氢氧化钙石灰石高温煅烧
D二氧化碳一氧化碳点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.生活处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是增大了煤与氧气的接触面积,使其燃烧更充分.
(2)汽车表面喷漆可以延缓钢板锈蚀,其防锈原理是隔绝空气中的氧气和水分.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用肥皂水来鉴别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器b的名称集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.应选择的气体制取氧气装置组合是BC或BD.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于 水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的发生装置是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请根据如图所示的实验室制取气体的装置回答有关问题.

写出用装置中导管“c-a”连接制取气体的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,写出用装置中导管“e(或d)-b”连接制取气体的化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,证明用图示收集装置收集满氧气的方法是将带火星的木条放于导管b口,若木条复燃说明收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化合物与X的关系如图所示,则X可能是(  )
A.混合物B.氧化物C.单质D.纯净物

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同步练习册答案