【题目】(10分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤铁矿冶炼成铁,其主要反应原理是在高温下,一氧化碳夺取铁矿石里的氧,将铁还原出来,请写出化学反应方程式:______________________________________。
【答案】(1)提供水蒸气;(2)H2;(3)【猜想与假设】猜想二::Fe3O4。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4. |
【实验结论】3Fe+4H2O高温Fe3O4+4H2↑
【反思与交流】Fe2O3是红棕色粉末
【拓展】Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO3
【解析】试题分析:试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气;用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是H2;试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。所以【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4,因为氧化亚铁不能被磁铁吸附;可以根据看看混合物中是否含有铁来确定是哪种猜想正确,加入酸看是否有气泡,如果有说明是猜想一正确。铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O 高温 Fe3O4+4H2↑;该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是红棕色粉末;把赤铁矿冶炼成铁,其主要反应原理是在高温下,一氧化碳夺取铁矿石里的氧,将铁还原出来,化学反应方程式为Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是某同学进行实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是
A.在氨水中滴加几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
B.在稀硫酸中加入铁粉,溶液逐渐变成黄色
C.加热饱和石灰水,出现白色浑浊
D.在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,生成蓝色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)人类和其他一些动物都离不开空气,是因为空气中的氧气能 。
(2)为了减慢大气中CO2 含量的增加,以下建议可行的是(填序号) 。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐。
(3)自然界中的水常混有泥沙,除去水中泥沙常用的方法是_____________。水在一定条件下可以制理想燃料氢气,该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.木炭在氧气中剧烈燃烧,产生二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)(1)下图是a、b、c三种物质溶解度曲线,a与c溶解度曲线相交于P点。
据图回答:①P点的含义是 。
②t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液质量是 g。
③将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t1 ℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是 。
(2)KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示:
/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值最小范围是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(13分)实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请根据以下装置回答下列问题。
(1)写出图中的仪器:① ②
发生装置应选 (填写装置的字母代号)的原因是 。
(2)实验室常用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是 。
(3)若用G装置来收集二氧化碳,气体应从 端进入(填a或b)。
(4)若要用C装置来干燥二氧化碳,C装置中应盛放的物质是 。
(5)D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,
请写出化学方程式 。
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。
X的化学式为: 。
②制取并收集NH3,从上图中选择 和 。
(7)实验室利用A装置还可以制的气体是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O),华雪同学为研究CuSO4·xH2O加热后所得物质的组成,做了以下实验:取10.7gCuSO4·xH2O晶体加热使其分解,绘制出固体的质量随温度的变化关系图。(资料:CuSO4·x H2O的相对分子质量为:160+18x)
如图所示,到t1℃时该固体完全失去结晶水,(化学方程式为:CuSO4·xH2O CuSO4+ xH2O↑)
(1)(3分)计算该硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中x的值。
(2)(2分)硫酸铜晶体中铜元素的质量分数是多少?(准确到0.1%)
(3)(1分)升温到t2℃,残留固体是黑色物质,则黑色固体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是
A.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯
B.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯
C.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾
D.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)物质王国举行一场趣味篮球赛.某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻.传接球“队员”间物质必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是___ ;
(2)C 位置“队员”所代表的物质的一种用途是____ ;
(3)写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式____ ,
(4)连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是___ _反应;
(5)为实现“快速进攻”,氯化铜除传球给A位置“队员”外,还能直接传球给___ _ “队员”(填物质名称)
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