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16.下列关于溶液的说法中,正确的是(  )
A.泥土加入水中,振荡后可以形成溶液
B.蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度
C.氢氧化钠溶液能导电,因为溶液中有较多自由移动的离子
D.氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体

分析 A、根据溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物考虑;B、根据溶液的均一性考虑;C、根据溶液导电性原因考虑;D、根据饱和溶液只是对于某一溶质来说的,对其他物质可以再溶解.

解答 解:A、在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物属于溶液,泥水不均一不稳定属于悬浊液,故A错;
B、溶液具有均一性,蔗糖溶液上半部分溶液的甜度等于下半部分溶液的甜度,故B错;
C、溶液导电性原因:具有自由移动的带电的离子,氢氧化钠溶液能导电,因为溶液中有较多自由移动的钠离子和氢氧根离子,故C正确;
D、饱和溶液只是对于某一溶质来说的,对其他物质可以再溶解,所以氯化钠饱和溶液中能再溶解少量硝酸钾晶体,故D错.
故选C.

点评 解答本题关键是熟悉溶液的特点和判断方法,知道溶液导电的原因,饱和溶液的特点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.空气中氧气含量测定的经典赏析.
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图).

(1)写出汞与氧气反应的化学方程式2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO.
(2)本实验中选择使用汞的优点有:
①汞在加热的条件下,只和氧气反应.②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测见反应器内空间体积的变化.
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的$\frac{4}{5}$体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样.
根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据.
④汞的沸点较低,汞蒸气与氧气反应比较充分,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽. ⑤氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易与汞分离.
(3)通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积1/5的结论.请根据现在的认识,对此结论予以补充.空气的成分按体积计大约是:氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.中华民族有着光辉灿烂的发明史,下列发明创造不涉及化学变化的是(  )
A.造纸B.湿法炼铜
C.用青铜制作“马踏飞燕”D.铁矿石炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化属于化学变化的是(  )
A.滴水成冰B.蜡烛燃烧C.汽油挥发D.铜丝折弯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.红磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟
D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B.常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体
C.40℃时,将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为39.0%
D.将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大(忽略水分蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验时要严格遵守实验室安全守则,重视规范操作.下列操作正确的是(  )
A.
手持试管加热
B.
闻气味
C.
稀释浓硫酸
D.
用嘴吹灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种.为确定该液体成分,同学们进行了如下实验探究:
实验操作      实验现象   实验结论
步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量二氧化锰粉末没有气泡产生该液体不是过氧化氢溶液
步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液
产生白色沉淀
该液体是稀硫酸
【反思交流】(1)大家认为标签受损的原因可能是在倾倒液体时标签未朝向手心.
(2)如果该液体是过氧化氢溶液,则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.电解水实验中正极与负极气体体积之比为1:8
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成无色
D.在氢氧化钠溶液中加入几滴稀盐酸,无气泡,说明氢氧化钠没有变质

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