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14.某学校实验小组的同学欲回收提纯用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气后的二氧化锰.根据下列流程图回答问题:
(1)如图是同学们设计的实验装置,其中仪器a的名称是酒精灯.
(2)步骤1的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,步骤2中“加适量水溶解”的目的是AB(填序号).
A.提高实验效率            B.保证固体1中可溶物全部溶解
C.加快固体溶解速度          D.减少固体2的损失
(3)操作A的名称是过滤.实验结束后,理论上应回收到的二氧化锰质量为5.0g.

分析 (1)酒精灯是常用的加热仪器;
(2)步骤Ⅱ中加适量水的目的是提高实验效率、保证固体1全部溶解;
(3)考虑过滤法分离混合物的原理;根据二氧化锰是催化剂,反应前后质量不变解答.

解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:酒精灯;
(2))因为氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,故其反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;步骤2中加适量水的目的是提高实验效率、保证固体1全部溶解,故填:AB;
(3)操作A分离混合物的名称是过滤.因为二氧化锰是催化剂,反应前后质量不变,故实验结束后,理论上应回收到的二氧化锰质量为 5.0g.
故答案为:
(1)酒精灯.(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,AB.(3)过滤. 5.0.

点评 本考点主要考查了仪器的名称,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和混合物的分离等,综合性比较强.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法可以达到目的是(  )
A.用氖气作焊接金属的保护气
B.食品包装袋内充入氧气以延长保质期
C.寻找新的催化剂使水变成油
D.做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.冰箱除味剂主要成分为利用活性炭制成的.某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行相关探究.
探究一:除味剂的还原性
(1)除味剂与氧化铜粉末反应.实验前,小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是增大了反应接触面积,加快反应速率.
(2)实验中酒精灯加网罩的作用是有利于集中加热,获得持续高温.
(3)实验现象:黑色固体变红色澄清石灰水变浑浊,木炭和氧化铜反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)小组同学在检验了装置的气密性后,往试管中加入药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,不能(填“能”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应,其原因是炭与空气中的氧气反应生成了二氧化碳.
(5)待反应结束,先将导管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,熄灭酒精灯,自然冷却.若不关闭止水夹可能出现的问题是刚生成的灼热的铜会重新被氧化成氧化铜.
探究二:除味剂的吸附效果
小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果,设计了如下的实验,相关数据如表.
实验编号10%红墨水溶液同一规格除味剂溶液褪色的时间
 ①10mL5g10min
 ②10mL10g5min
(6)上述实验的结论是相同条件下,除味剂的质量越大,吸附效果越好.
(7)同学们思考后认为除味剂的规格也可能会影响吸附效果,你的实验方案是颗粒大小会影响吸附效果;用两个小烧杯各取10mL10%的红墨水,然后分别加入5g除味剂粉末和5g除味剂颗粒,充分搅拌,观察并记录溶液褪色的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的用途,主要利用物理性质的是(  )
A.二氧化碳用作温室肥料B.氮气用作保护气
C.金刚石用作玻璃刀D.氧气用于炼钢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列常见物质,属于纯净物的是(  )
A.牙膏B.导线中的铜丝C.可乐饮料D.洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组的同学发现鸡蛋壳接触白醋后会产生大量气泡.该小组同学进行了如下探究.
【查阅资料】
鸡蛋壳的主要成分是CaCO3,含量在98%左右;白醋是烹调用的酸味辅料,色泽透亮、酸味醇正,除了醋酸和水之外几乎不含其他成分.醋酸的化学式为CH3COOH,可用HAc来简单表示其化学式.
【提出问题】产生的气体是什么?
【猜想与假设】小华说:可能是CO2、O2、CO、H2、N2、SO2
小明说:不可能含有大量的N2、SO2,因为根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含有氮元素和硫元素.
该小组同学认为:该气体 可能含有CO2、O2、CO、H2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
用燃着的木条点燃该气体木条熄灭,气体不燃烧
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有CO2,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由实验②并不能确定该气体中不含O2,理由是当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
(3)由实验③可知该气体中不可能存在大量的CO、H2
(4)同学们通过查阅资料发现,鸡蛋壳中的碳酸钙能与白醋反应的化学方程式为:
CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密封容器中,在你一定条件下反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如表,则下列说法中错误的是(  )
物质
反应前质量(g)7.62.00.20
反应后质量(g)3.2X5.80.4
A.X=0.4B.丁一定是单质
C.甲和乙是反应物D.参加反应的甲、丙质量之比是11:14

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列选项符合如图所示的从属关系的是(  )
A.X为化学反应,Y为化合反应,Z为氧化反应
B.X为元素,Y为金属元素,N为汞
C.X为纯净物,Y为混合物,Z为化合物
D.X为原子,Y为质子,N为中子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应生成铜、二氧化碳和水.为探究上述反应,设计如下装置:

(1)仪器M的名称是酒精灯,装置B的作用是吸收二氧化碳,B中发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(与CO2和Ca(OH)2的反应相似).
(2)设计装置C的目的是除去气体中的水蒸气,若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有澄清的石灰水的洗气瓶.
(3)一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应.你是否同意他们的结论不同意,原因是氢气和甲烷气体都具有还原性.

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