【题目】小红对暗紫色消毒粉末A进行实验,实验过程如下图,请回答下列问题。(友情提醒:1.图中字母物质的代号,不是元素符号;)
(1)请你根据上述信息,回答:
A的名称 ________F的名称________C的作用________B的化学符号______,写出一种属于混合物的物质代号________________。
(2)写出反应①③的化学反应文字表达式①____③____
(3)实验室在用A制取无色气体B的实验中,大致可分为以下几个步骤: a将药品装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集气体; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是___________。
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____________。
(4))在做反应④的实验现象是_________,进行该实验时,要预先在集气瓶中放____,目的是__________。若实验时并未出现燃烧的现象,可能的原因是________
【答案】高锰酸钾 氯酸钾 催化作用 O2 G A 水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 少量水 防止高温生成物溅落下来,损坏集气瓶 铁丝生锈(合理即可)
【解析】
(1)A是暗紫色消毒粉末,则A是高锰酸钾,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,无色气体B是氧气,固体物质是锰酸钾与二氧化锰的混合物,加水溶解后过滤得到的固体C是二氧化锰,二氧化锰、白色固体氯酸钾在加热条件下反应生成氧气,二氧化锰、无色的过氧化氢溶液反应生成氧气,则C是二氧化锰、F是氯酸钾、G是过氧化氢溶液;二氧化锰在氯酸钾、过氧化氢溶液的分解中起催化作用,所涉及的物质中,G(过氧化氢溶液)是由两种物质组成,是混合物;
故填:高锰酸钾 氯酸钾 催化作用 O2 G
(2)反应①是高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式:③是过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应的文字表达式:,
故填:
(3)用高锰酸钾制取氧气的步骤是:b检查装置的气密性;a将药品装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; c 点燃酒精灯给试管加热;d 用排水法收集气体; f 将导气管从水中取出;e 熄灭酒精灯;
最后两步颠倒,先熄灭酒精灯,后将导气管从水中取出,试管里的气体温度降低,体积缩小,压强减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂;
故选:A 水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂。
(4)反应④是铁丝在氧气中燃烧,现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;进行该实验时,预先在集气瓶中留少量的水或铺一层细沙,防止高温生成物溅落下来,损坏集气瓶;如果铁丝未出现燃烧的现象,可能的原因有:铁丝生锈、氧气不纯等
故填:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 少量水 防止高温生成物溅落下来,损坏集气瓶 铁丝生锈(合理即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体。
实验一组:研究氧气的制取
(1)写出仪器乙的名称_____。
(2)在实验室中,某同学选择高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____。用A装置进行实验时,需要进行的改进是_____。
实验二组:研究二氧化碳的制取
(3)选用药品。按下表进行实验,取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如下图所示
实验编号 | 药品 |
Ⅰ | 块状大理石、10%稀硫酸(H2SO4) |
Ⅱ | 块状大理石、7%稀盐酸 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%稀盐酸 |
上表中实验Ⅰ对应如图曲线_____(选填“甲”、“乙”或“丙”)。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体,不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是_____。
(4)选择装置。实验小组同学制取二氧化碳时想要控制反应的开始和结束,应选择的发生装置为_____,用下图E装置收集二氧化碳时,验满的操作是_____。
(5)性质实验。某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)
①A装置用于实验室制取二氧化碳。
②实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为_____;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_____;
③实验开始后,关闭K1,打开K2和K3,写出E中发生反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类宝费的资源,请回答下列问题:
(1)如图是电解水的实验装置图:若左试管中产生6mL的气体,则右试管产生的气体约__________mL;请写出电解水的文字表达式_________________。由以上实验得出结论:水是由______________组成的。
(2)生活中区别硬水和软水可加入_____________。
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是______________。
(4)实验室中常通过____________操作来除去水中不溶性的杂质,该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是________________
(5)爱护水资源从我做起,下列做法不可行的有_____(填序号)
A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板
C将生活废水排入河流 D合理使用化肥和农药
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校九(5)班学生进行一系列的实验,请结合图1帮助他们解决以下问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①_____,②_____.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母编号),写出该反应化学方程式_____.
(3)用B、D装置可制取二氧化碳气体,写出相应的化学方程式_____.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用装置B或装置C,C与B相比较,其优点是_____,选用的收集装置为_____(填字母编号).
(5)甲同学查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢.
①若用稀盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质时,观察到紫色石蕊溶液液变红,反应的化学方程式为_____.
②若用浓盐酸和大理石在B装置中反应,将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因可能是_____.
(6)乙同学检查装置C气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到_____,说明气密性良好.
(7)丙同学用图2所示装置完成一系列的实验.用实验装置的序号回答下列问题(装置可重复使用,尾气处理装置未给出).
资料:浓硫酸具有吸水性.氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体.白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色.
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置,则发生反应的化学方程式为_____.
②检验CO中混有的CO2的装置是_____,除去CO中较多的CO2,最好选装置_____.
③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O.证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】该小组设计如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、II装置,可进行的实验是_____(填字母序号)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌粒和稀硫酸反应制取氢气
(2)当打开K2、 关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用稀硫酸原因_____;检验二氧化碳的化学方程式_____;若要证明二氧化碳能与水反应,应向烧杯的水中加入_____;现象是_____。
(3)某同学用下图甲所示的装置制取二氧化碳并测定其体积,装置中植物油的作用是_____;另一位同学对装置进行认真分析,认为即使操作均正确,测量结果也会偏大,于是设计如乙图所示装置。你认为造成甲装置实验结果偏大的原因_____。
(4)若用1.0g石灰石与足量稀盐酸完全反应,利用装置乙测得量筒内水的体积为176.0mL。已知此时二氧化碳气体的密度约为2. 0g/L。假设石灰石中的杂质不与稀盐酸反应,试计算该石灰石中碳酸钙的纯度。_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)水的电解:
①科学家利用电解水实验(如图1所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是________________(填“1”或“2”),该实验说明了水是由________________和_______________组成。
②下图是电解水的微观示意图,请回答下列问题:
写出反应的化学方程式________________,
(2)水的净化:
①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a不得呈现异色 b不得有异味 c应澄清透明 d不得含有细菌和病毒
小亮同学要净化在家收集的雨水,制作简易净水器如图2所示:小卵石、石英沙和膨松棉要达到的目标是________________。 而活性炭的主要作用是________________,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是________________。
②长期饮用饮水对人体健康不利,可以通过_________________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途:
因为________________导致铁丝在空气生锈,所以在进行图3实验前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮。实验时要在集气瓶底部装少量的水,水的作用是________________,该反应的化学方程式________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿色化学试剂碳酸二甲脂是良好的溶剂和燃油添加剂,其化学式为C3H6O3。
(1)碳酸二甲脂的相对分子质量是_____。
(2)碳酸二甲脂共有_____种元素组成
(3)碳酸二甲酯分子中,碳、氢、氧原子个数比为_____。
(4)碳酸二甲脂中碳元素的质量分数是_____。
(5)90g碳酸二甲脂中含氧的质量为_____克
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素信息,请回答下列问题:
(1)①元素原子的相对原子质量是______;
(2)③元素是一种生活中常见的金属元素,该元素的原子结构示意图为______;
(3)由②与④形成化合物的化学式是______。
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