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某同学设计或实施的下列实验方案中,你认为合理的是( )

A. 带火星的木条检验氢气中是否含有氧气

B. 通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质

C. 检查加热固体制气体装置的气密性时,先用手握试管,再将导管伸入水中

D. 粗略地测定空气中氧气含量:用铁丝替代红磷在空气中燃烧

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2019届九年级上学期第二次阶段考试化学试卷 题型:填空题

书写化学式

(1)碳酸钠________ (2) 硫酸 _________ (3)碳酸 ______________

(4)硝酸 ________ (5)锰酸钾 _______________(6)氯化钙 ______________

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科目:初中化学 来源:广东省汕头市2019届九年级上学期第三阶段考试化学试卷 题型:单选题

下列是初中化学常见实验装置,只涉及物理变化的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市2019届九年级上学期第二次阶段性测试化学试卷 题型:单选题

下列变化中,属于化学变化的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:人教版2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题

水是生命之源,根据所学知识回答下列问题:

(1)鉴别硬水和软水用________,鉴别出软水的现象为________;

(2)在电解水实验中,产生氢气和氧气的质量比为________;

(3)在实验室中,要得到纯净物水的方法是________。

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科目:初中化学 来源:人教版2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

下列实验操作中正确的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市环科园联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题

根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是________________;

(2)实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气,应选用的装置组合是___________,反应的化学方程式为___________,基本反应类型是____________。

(3)实验室制取二氧化碳,发生装置是_________,反应的化学方程式为_______,若用E装置收集二氧化碳,则验满的方法是____________。

(4)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下:

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是__________,B瓶中产生气体的化学方程式为____________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:

①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到_________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为________。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是___________。

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科目:初中化学 来源:广东省湛江市徐闻县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液质量/g

温度/℃

二氧化锰用量/g

氧气体积/ml

反应所需时间/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

20

/

125

296

30

12

90

/

125

82

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与______________有关;

(2)通过对比实验_____和____可知,化学反应快慢与温度的关系是___________。

(3)通过对比实验_____和____可知,使用二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率,但要证明二氧化锰是催化剂,还需证明二氧化锰的____________________不变。

(4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_________________。

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市江都区邵樊片2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是:

A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成

B. 红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾

C. 镁带在氧气中燃烧,生成黑色固体

D. 将铁加入硫酸铜溶液中,有红色固体铜析出

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