核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：
⑴硅原子的核电荷数为_______________。
⑵16号元素的原子在化学反应中比较容易_______（填“得”或“失”）电子；该元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。
⑶表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有___________________。
⑷在第三周期中，各原子结构的共同之处是___________；该周期中各元素的本质区别是________。
⑸写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号____________。
⑹12号元素与17号元素组成的化合物的化学式为___________，构成该物质的微粒是__________
（选填“分子”“原子”或“离子”）。
14得非金属He Ar电子层数相同核电荷数或质子数不同Na+或Mg2+或Al3+MgCl2离子 【解析】 (1)硅是14号元素，硅原子的核电荷数为14； (2)根据16号元素原子结构示意图可知，最外层电子数是6，在化学反应中其原子比较容易得到2个电子变成离子；16号元素是硫，属于非金属元素； (3)10号元素是氖元素，氖原子最外层8个电子，在化学变化中比较稳定，表中与其化学...
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学同步测试：《基础实验2 二氧化碳的制取》 题型：单选题
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 ( )
A. 将气体分别通入蒸馏水中 B. 将气体分别通入澄清的石灰水中
C. 将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D 【解析】 试题鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察燃烧现象如正常燃烧为空气，燃烧得更旺为氧气，熄灭的为二氧化碳；故答案选择D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学同步测试：1.1 身边的化学 题型：单选题
我国古代闻名世界的技术成就与化学无关的是（ ）
A. 烧制陶瓷 B. 发明指南针 C. 制火药 D. 造纸
B 【解析】 根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。 A、烧制陶瓷，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学成就，故选项错误；B、指南针的发明，只涉及到物理变化，不属于化学工艺，不属于我国古代化学成就，故选项正确；C、使用火药，属于研究、制取的新物质...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：单选题
下列物质中所含氮元素化合价最低的是（ ）
A. 
B. 
C. NH3 D. 
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科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：实验题
某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。请回答下列问题：
⑴通过混合气体后，A装置增重4.5g，B装置中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中含有_______。
⑵D装置的作用是__________。
⑶当观察到______________，证明混合气体中有CO。
⑷实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素为_______，其质量比为_________。
水蒸气和二氧化碳检验二氧化碳是否除尽，以免干扰一氧化碳的检验D中石灰水不变浑浊，E中红色固体变黑，F中石灰水变浑浊C、H3：1 【解析】 (1)浓硫酸有吸水性，因此浓硫酸增重就说明吸收了水，因此混合气体中含有水蒸气；B装置中澄清石灰水变浑浊，说明含有二氧化碳； (2)D装置的澄清石灰水可以检验氢氧化钠溶液是否吸收尽二氧化碳，便于对一氧化碳产生二氧化碳的检验； (3)一氧化碳...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：填空题
下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（______）
A.O2 B.Cu C.N D.______________________
BK、Ca、Mg等金属的元素符号或Ne、Ar等稀有气体元素符号或S、P、C等 【解析】 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。 元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义；A、该符号是...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：单选题
水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中：
①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。
可以采用的是（ ）
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④
B 【解析】 试题不任意排放工业废水；生活污水经过净化处理后再排放；采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。这些都是属于有利于环境保护的措施。故选B．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：填空题
面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气． 从长远观点看，你同意________方案(填序号)．不同意其他方案的理由是________.
③；方案①对于已经污染的湖水没有处理；方案②污水流入长江后会造成二次污染． 【解析】 方案①对于在湖中已经污染了的湖水不能治理，只是对入湖污水预先进行治理，故不可取；方案②会使长江水受到污染，也不可取；只有方案③既起到了净水作用，又能产生沼气，可以利用，是最好的处理方案。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：填空题
化学变化是有________ 生成的变化．如煤的燃烧是________ 变化．
新物质；化学 【解析】 化学变化就是生成新物质的变化，如煤炭燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化。查看答案和解析>>
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