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18.按要求写出化学方程式
(1)实验室常用燃料的燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)铝和硫酸铜溶液2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
(3)将黑色氧化铜粉末装入试管中加热,通入氨气(NH3)则生成红色的铜、水和一种气体单质,该反应的化学方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)实验室常用燃料是酒精,酒精燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)铝和硫酸铜溶液的反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;
(3)将黑色氧化铜粉末装入试管中加热,通入氨气(NH3)则生成红色的铜、水和一种气体单质(由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该单质是氮气),该反应的化学方程式为3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
故答案为:(1)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(2)2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;(3)3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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8.2015年6月5日是世界环境日,我国的主题是“践行绿色生活”,爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水.如图中表示节水标志的是B(填字母)

(2)知道了水的微观结构.构成水的粒子表示为A(填序号).

(3)爱惜水的正确方法是D(填序号)
A.江水水量充足,沿岸居民不须节约用水     B.生活污水可任意排放
C.用工业废水直接浇灌农田                 D.加强河道管理,保证水质
(4)水的硬度过大不利于人体健康,生活中用肥皂水区分软水和硬水,可通过煮沸方法降低水的硬度.
(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的是蒸馏
(6)日常生活中你经常采用的节水措施是用淘米水浇花.

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9.依据如图装置回答问题:

(1)④操作中玻璃棒的作用是搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,待蒸发皿中出现较多量的固体时,即即停止加热.
(2)在配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时,称量氯化钠时,如果按照②进行操作,会导致配制液的质量分数不变(填“不变”、“偏大”或“偏小”)
(3)要进行粗盐提纯应选择的装置顺序是①⑤④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究,在实验过程中,同学们观察到只有铜片上的白磷燃烧,并产生大量白烟;而铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧.据此,你能总结出可燃物燃烧的条件是:①温度达到着火点,②与氧气接触.大家还对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问,继续进行了如下探究:

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).请写出五氧化二磷与水反应的化学方程式:P2O5+H2O═2HPO3
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
实验现象对实验现象的解释
(1)a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧
(2)b试管中红磷没有燃烧
(1)热水中白磷没有燃烧的原因是没有与氧气接触
(2)b试管中红磷没有燃烧的原因是温度没有达到它的着火点
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止有害物质污染空气;
(2)小岑同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置.你认为图3装置与图2装置对比,其优点是可以调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】实验结束时,小茜同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.“这一说法得到大家的一致认同.你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是足量的白磷燃烧,消耗了约占试管内空气体积的$\frac{1}{5}$的氧气.

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13.下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是(  )
ABCD
常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙将水通电电解一段时间向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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3.化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参加反应).随着反应进行,加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示.请完成下列计算内容:
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10.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
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【提出猜想】
(1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花.
(2)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气.
(3)可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量,引燃了棉花.
【实验验证】
序号实验操作主要实验现象实验结论及解释
按下图所示装置进行实验
无现象猜想(1)成立(填“成立”或“不成立”) 
向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末,充分振荡,并将带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条复燃二氧化碳与过氧化
钠反应生成了氧气 猜想(2)成立
向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量二氧化碳,用手触摸瓶壁瓶壁温度升高猜想(3)成立
【实验结论】
(1)CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物,化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭.

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2.为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g2放入烧杯中,然后加入100g稀盐酸,反应后称得烧杯中剩余物的总质量为108.1g(假设杂质不参加反应).求:
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(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少(写出计算过程).

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