精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置,说明该气体的物理性质有(  )
A、密度比空气密度大,极易溶于水
B、密度比空气密度小,极易溶于水
C、密度比空气密度大,难溶于水
D、密度比空气密度小,难溶于水
考点:常用气体的收集方法,气体的干燥(除水)
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:用排空气收集气体时,密度大于空气的气体采取向上排气法收集,密度小于空气则向下排气法收集;吸收处理气体,一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中,对于极易溶于水的气体,在吸收处理时要防止水倒吸,需要特殊装置,该装置的优点是:增大接触面积,充分吸收气体,还能防止倒吸.
解答:解:图中的收集气体方法:气体从位于集气瓶口的短导管进入,瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出,这种收集气体的方法也就属于向下排空气法,说明该气体密度小于空气;题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体,这一特别的装置能防止水倒吸,说明该气体极易溶于水.
故选:B.
点评:本题难度不是很大,从多角度对气体的收集方法进行了综合考查,考虑收集气体的方法时,应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学式填空:
2个氮原子
 
,氧气
 
,4个二氧化碳分子
 
氢离子
 

氧化镁中的镁元素显+2价
 
,带三个单位正电荷的铝离子
 
;3个铵根离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能与启普发生器产生相同效果的装置是(  )
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应可表示为:M+N→P+Q,其中M、P为单质,N和Q为化合物.根据题给条件写出有关物质的化学式(最好写初中教材中出现过的).
(1)若P在常温下为气体,Q的溶液呈浅绿色,则M是
 

(2)若Q在常温下为无色液体,则M是
 

(3)若Q在常温下为气体,则M是
 

上述三种情景所发生的化学反应,其基本反应类型均为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小希同学在复习《质量守恒定律》时,回忆老师做的以下四个演示实验:

(1)在实验Ⅰ中,他观察到的现象是:
 
(填序号);
a.红磷燃烧,产生大量的白雾            b.气球先变大后变小,甚至缩进玻璃管中
c.待锥形瓶冷却后,天平仍然保持平衡     d.待锥形瓶冷却后,天平指针向右偏
e.待锥形瓶冷却后,天平指针向左偏
(2)在实验Ⅱ中,锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系正确的是
 


(3)在实验Ⅲ结束后,天平指针向右偏,他认为此变化不平衡的原因是
 

小希想实验Ⅲ进行改进,使反应后天平仍然能保持平衡:
①他设计了装置E,装置E与实验Ⅲ中的反应装置最大的特点在于装置E处于
 
 状态,但他觉得装置E可能会产生的不良后果是
 
,从而导致实验失败;
②接着他设计了装置F,正确操作进行实验后(装置气密性良好),发现天平仍然不平,他发现原因可能是
 

③紧接着他费尽心思,将F中的带气球的玻璃管换成胶头滴管,用来滴加盐酸,锥形瓶中放入澄清石灰水,小试管中放入碳酸钠粉末,改变一下小试管的位置,就成功地使天平平衡了(如G图),你知道小希是怎样改装的实验装置吗?请在G图中画出小试管放置的正确位置.(稀盐酸和碳酸钠都会与澄清的石灰水发生化学反应)

(4)在实验Ⅳ后,观察到有大量的白烟逸出,此白烟的成分是
 
(写化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有X,Y两种原子,X原子的M电子层比Y原子的M电子层少3个电子,Y原子的L电子层的电子数恰为X原子的L层电子数的2倍,则X,Y元素的元素符号分别为(  )
A、C和AlB、N和Be
C、Si和BD、Mg和S

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)钾元素
 
;   (2)4个钠离子
 

(3)五氧化二磷
 
;(4)碳酸钠
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在隔绝空气情况下,用木炭还原氧化铜.下列叙述正确的是(  )
A、反应前后固体中氧元素的质量保持不变
B、反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
C、反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等
D、反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

电池污染日益受到人们的关注,科技人员相继发明了一些环保电池,你认为下列属于环保电池的是(  )
A、太阳能电池B、氢燃料电池
C、锌锰干电池D、铅酸电池

查看答案和解析>>

同步练习册答案