分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个五氧化二磷分子可表示为2P2O5;
故答案为:(1)N2;(2)2Mg2+;(3)2P2O5;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色变为红色 | |
B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 | |
C. | 涤纶和羊毛点燃时,都可闻到一股烧焦的羽毛气味 | |
D. | 在电解水实验中,与正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 《清明上河图》至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 | |
B. | 碳在空气中充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO | |
C. | CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同 | |
D. | CO可用于冶炼金属,作气体燃料;CO2可用于人工降雨、灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的质量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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