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    如果把物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，图中甲、乙、丙是三种不同类别的物，且相连物质间均能发生化学反应，下列说法不正确的是（　　）
    A、当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾
    B、当甲、乙、丙为酸碱盐时，X可以为碳酸钠
    C、当X为氧气时，甲、乙、丙可以为单质、氧化物、有机物
    D、当X为稀硫酸时，甲、乙、丙可以为氢氧氧钡、氯化钡和氢氧化钠
    考点：物质的鉴别、推断,氧气的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：常见物质的推断题
    分析：A、若甲为氯化铵，X可以是氢氧化钾，那么乙可以是二氧化碳，丙可以是酸，能满足条件；
    B、碳酸钠可以和酸、碱、盐发生反应；
    C、根据氧气的性质活泼进行分析；
    D、根据“甲、乙、丙是三种不同类别的物质”，故不可能“甲、乙、丙可以为氢氧氧钡、氯化钡和氢氧化钠”．
    解答：解：A、当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾，二者反应产生氨气，故A正确；
    B、碳酸钠能够和盐酸、氢氧化钙、氯化钡分别发生反应，而这三种物质就是酸、碱和盐，故B正确；
    C、当X为氧气时，氧气与一些单质、氧化物、有机物可以反应，故C正确；
    D、根据“甲、乙、丙是三种不同类别的物质”，故不可能“甲、乙、丙可以为氢氧氧钡、氯化钡和氢氧化钠”．故D错误．
    故选D．
    点评：本题属于物质推断题，完成此类题目主要是考虑它们的化学性质，利用它们的化学性质来判断所给物质的可行性，然后做作出解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（　　）
    A、HCl、NaOH、NaCl
    B、KNO3、NaCl、FeCl3
    C、NaOH、Na2CO3、NaCl
    D、（NH4）2SO4、Ca（OH）2、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列去除杂质的方法正确的是（　　）
    A、去除N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体
    B、去除CaO中的少量CaCO3：加入足量的稀盐酸充分反应
    C、去除KCl中少量的MgCl2：加入适量的氢氧化钠溶液，过滤
    D、去除Cu（NO3）2溶液中的少量AgNO3：加入足量的铜粉，充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁．某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣，打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究．
    【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么？
    【查阅资料】
    （1）亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子；
    （2）亚铁盐溶于水时，会与水电离产生的少量氢氧根离子生成Fe（OH）2沉淀．
    （3）硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物．
    【提出猜想】药片糖衣的作用除了包装药物外，还可能是
     
    ．
    【探究一】利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用．
    （1）固体甲中含有的物质是：
     
     红色固体是
     
    ；溶液乙中溶质是
     
    ．
    （2）写出步骤①的化学方程式：
     
    ；检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是
     
    ；实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是：
     
    ．
    【探究二】某硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）热分解研究
    该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究，并通过称量装置B的质量测出X的值．
    （3）①装置B中硫酸铜粉末变蓝，质量增咖12.6g，说明产物中有
     
    ，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有
     
    ．
    ②实验中要持续通入氮气，否则测出的X值会：
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是：
     
    ．
    ③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是
     
    ．
    ④D装置中球形干燥管的作用是
     
    ，氢氧化钠溶液的作用是
     
    ．
    ⑤小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一种物质SO3，请你说出他这样判断的理论依据：
     
    ．他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液，小红认为此法不能达到实验的目的，小红这样判断的理由是：
     
    ．
    （4）某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量---分解温度的关系图如图2所示：
    ①图中t3至t4过程的化学反应方程式为：
     
    ．
    ②计算FeSO4?xH2O中的X（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，编号1-6代表六种物质，它们分别是：A、铁  B、硫酸铜溶液  C、石灰水  D、盐酸   E、硝酸钡溶液   F、碳酸钠溶液，连线两端方框内的物质都能相互发生反应（钡的金属活动性比较强）
    ①A、C、D、E、F五种物质中不能与硫酸铜溶液反应的是
     
    ；
    ②按编号1-6的顺序，六种物质依次用字母A-F表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、生铁的含碳量比钢低
    B、磷在氧气里燃烧时会产生大量白雾
    C、H2和O2的混合气体点燃时一定会爆炸
    D、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液能观察到蓝色絮状沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种重要化工原料，能跟水、CO2、SO2等反应．某同学想通过如图装置探究SO2与Na2O2的反应．

    【提出问题】过氧化钠和二氧化硫反应的产物是什么？
    【猜    想】
    （1）可能会产生氧气．
    （2）对C中固体产物的成分提出如下猜想：
    猜想I：只有Na2SO3
    猜想Ⅱ：只有
     

    猜想Ⅲ：是Na2SO3和Na2SO4组成的混合物．
    【实验探究】
    实验操作实验现象实验结论
    ①
     
    		木条复燃生成物中有氧气
    ②取少量C中固体产物于试管中，加
    入适量的蒸馏水溶解．    		固体完全溶解，得到无色透明溶液
    ③在②所得的溶液中加过量的稀盐酸产生刺激性气味气体猜想Ⅲ成立
    ④在③所得的溶液中加BaCl2溶液实验现象④
     
    ．
    【反   思】
    （1）Na2O2中氧元素的化合价为
     
    ．
    （2）已知Na2SO3 与酸反应时的规律跟碳酸钠与酸反应相似，写出A中反应的化学方程式
     
    ．
    （3）D中碱石灰的作用：一是阻止空气中的相关成分进入C影响实验，二是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在工农业生产及居民生活中离不开“洗涤”这个问题．请回答下列问题：
    （1）关于“油污”的洗涤分析：
    ①有时可用洗涤剂清洗，洗涤剂的作用是
     
    ．
    ②有时可用汽油清洗，汽油的作用是
     
    ．
    ③有可用碱性物质清洗，碱性物质的作用是
     
    ．
    （2）关于用“盐酸”洗涤的分析：能用盐酸洗涤的，请写出化学方程式，不能用盐酸洗涤的说明原因．
    ①玻璃水槽内的黄色铁锈斑：
     
    ．
    ②氢气还原氧化铜后，试管内壁的红色物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合配制100g质量分数为6%的H2O2溶液的实验，回答下列问题．
    （1）计算：需要质量分数为30%的H2O2溶液
     
    g；
    （2）量取：量取所需水时俯视读数，其他操作均正确，则配制出的稀溶液的质量分数
     
    6%（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
    （3）混匀：将准确量取的H2O2溶液和水倒入
     
    （填写一种仪器名称）中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀；
    （4）装入棕色瓶中，贴好标签，密封保存在阴凉处．

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