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25、某化学学习小组用某种粗盐进行提纯实验,步骤如下图所示:

请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是
过滤

(2)写出步骤②加入过量Na2CO3溶液后,可能发生的一个反应的化学方程式:
Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3

(3)判断步骤③加入盐酸是否是“适量”的方法是
滴加盐酸至无气泡放出为止

(4)分析和验证:
猜    想 验   证   的  方  法 现   象 结   论
猜想Ⅰ:固体A中含CaCO3、MgCO3 取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口.
有气泡放出,石灰水变浑浊
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固体A中含BaCO3 取少量固体A于试管中,先滴入
稀硝酸
,再滴入Na2SO4溶液
有气泡放出,无白色沉淀
猜想Ⅱ不成立
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4 取少量NaCl晶体于试管中,加蒸馏水溶解后,再滴入
BaCl2溶液和稀HNO3
有白色沉淀且不溶于稀HNO3
猜想Ⅲ成立
分析:(1)过滤是将液体和固体进行分离的一种操作;
(2)除去滤液中与碳酸根反应的离子;
(3)盐酸会与碳酸钠反应产生二氧化碳;
(4)①猜想1成立的话,稀盐酸和碳酸根反应生成二氧化碳,气体会使澄清石灰水变浑浊;②猜想2成立的话,硫酸根会和钡离子形成白色沉淀,且不溶于硝酸.
解答:解:(1)经过①和②的操作分离出了可溶物和不溶物,故操作名称为过滤;
(2)步骤②加入碳酸钠是为了除去滤液中与碳酸根离子反应生成沉淀的离子,可能是除去氯化钙中的钙离子,化学方程式为:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
(3)碳酸钠会与盐酸反应产生二氧化碳气体,判断加入盐酸是否适量的方法是:滴加盐酸至无气泡放出为止;
(4)猜想Ⅰ:碳酸根离子遇到盐酸会产生二氧化碳气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊,现象:有气泡放出,石灰水变浑浊;
猜想Ⅱ:碳酸钡会溶于硝酸,而硫酸钡不会溶液硝酸,验证方法为:滴入稀硝酸,结论:猜想Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ:要检验硫酸根离子需要滴入硝酸酸化的氯化钡,生成不溶于硝酸的白色沉淀,验证方法为:滴入BaCl2溶液和稀HNO3,现象:有白色沉淀且不溶于稀HNO3,结论:猜想Ⅲ成立;
故答案为:(1)过滤;
(2)Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
(3)滴加盐酸至无气泡放出为止;
(4)猜想Ⅰ:有气泡放出,石灰水变浑浊;
猜想Ⅱ:稀硝酸,猜想Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ:BaCl2溶液和稀HNO3;有白色沉淀且不溶于稀HNO3
点评:熟记过滤方法及原理、注意事项;学会猜想和验证,会利用一些标志性的特征:硫酸根会和钡离子形成白色沉淀,且不溶于硝酸.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?宣武区二模)某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后,又查阅相关资料,对二氧化碳知识进行梳理.
(1)如图所示的是有关二氧化碳性质的实验.

现象 结论(结合文字和化学方程式)
A
冒气泡,蜡烛从下至上熄灭
冒气泡,蜡烛从下至上熄灭
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
CO2比空气密度大,不支持燃烧,也不燃烧
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
CO2比空气密度大,不支持燃烧,也不燃烧
B
溶液变浑浊,瓶子变瘪
溶液变浑浊,瓶子变瘪
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
CO2减少,瓶内压强小于外界大气压
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
CO2减少,瓶内压强小于外界大气压
C
溶液变红,冒气泡
溶液变红,冒气泡
CO2+H2O═H2CO3
H2CO3是酸,可使指示剂变色
CO2+H2O═H2CO3
H2CO3是酸,可使指示剂变色
(2)由于人类消耗的能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中CO2的含量上升,造成温室效应,有人建议多植树造林以减少CO2的含量,其原理是:6CO2+6H2O
叶绿素
C6H12O6+6O2,则C6H12O6中碳元素的质量分数是
40%
40%

化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质.如将CO2与H2混合,在一定条件下按分子个数比为1:4的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水.该化工原料是
CH4
CH4
.写出该化工原料的用途(用化学方程式表示)
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)将二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若继续通入二氧化碳,白色沉淀将完全溶解.其反应的化学方程式为
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32,当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时,沉淀质量的变化符合下列图中的
B
B

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
f
f
e
e
g
g

(2)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为
高锰酸钾粉末
高锰酸钾粉末
进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止实验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花

(3)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
提出问题:出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:
可能是锰酸钾和二氧化锰均被分解放出氧气
可能是锰酸钾和二氧化锰均被分解放出氧气
.请回答他做出猜想Ⅲ的理由是
锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素
锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素

实验验证:
实验一:取一定质量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得固体残留物的质量不变.证明猜想
Ⅰ和Ⅲ
Ⅰ和Ⅲ
错误.
实验二:取一定质量的锰酸钾于试管中,加热一段时间
冷却后测得固体残留物的质量较原固体减少
冷却后测得固体残留物的质量较原固体减少
.综合实验一和实验二,证明猜想Ⅱ正确.
反思拓展:实验结束后,经过讨论、交流,丙同学用下列仪器和药品又设计了一个实验方案测定空气中氧气的体积分数.
①带瓶塞的1000mL圆底烧瓶   ②电子天平(称量精确度为0.01g)   ③酒精灯   ④某种较活泼的金属粉末(实验过程中需要用到的其他实验用品已省略,实验中有关物质的物理量数据为已知)他的实验步骤是:
先用电子天平称出稍过量的金属粉末的质量,再把金属粉末放在带瓶塞的1000mL的圆底烧瓶中灼烧,至氧气完全反应;
先用电子天平称出稍过量的金属粉末的质量,再把金属粉末放在带瓶塞的1000mL的圆底烧瓶中灼烧,至氧气完全反应;
_
再称量反应后圆底烧瓶中固体物质的质量;最后通过密度公式求氧气的体积
再称量反应后圆底烧瓶中固体物质的质量;最后通过密度公式求氧气的体积
.再利用实验数据和已知数据就可换算得出空气中氧气的体积分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某化学学习小组用某种粗盐进行提纯实验,步骤如下图所示:

请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是______.
(2)写出步骤②加入过量Na2CO3溶液后,可能发生的一个反应的化学方程式:______
(3)判断步骤③加入盐酸是否是“适量”的方法是______;
(4)分析和验证:
猜  想验  证  的 方 法现  象结  论
猜想Ⅰ:固体A中含CaCO3、MgCO3取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口.______猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固体A中含BaCO3取少量固体A于试管中,先滴入______,再滴入Na2SO4溶液有气泡放出,无白色沉淀______
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4取少量NaCl晶体于试管中,加蒸馏水溶解后,再滴入____________猜想Ⅲ成立

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科目:初中化学 来源:2011年广东省广州市白云区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

某化学学习小组用某种粗盐进行提纯实验,步骤如下图所示:

请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是______.
(2)写出步骤②加入过量Na2CO3溶液后,可能发生的一个反应的化学方程式:______
(3)判断步骤③加入盐酸是否是“适量”的方法是______;
(4)分析和验证:
猜    想验   证   的  方  法现   象结   论
猜想Ⅰ:固体A中含CaCO3、MgCO3取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口.______猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固体A中含BaCO3取少量固体A于试管中,先滴入______,再滴入Na2SO4溶液有气泡放出,无白色沉淀______
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4取少量NaCl晶体于试管中,加蒸馏水溶解后,再滴入____________猜想Ⅲ成立

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