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16.下列物质的用途,利用了其化学性质的是(  )
A.用铜做导线B.用氦气填充气球C.氧气供给呼吸D.用液氮做致冷剂

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.用铜做导线是利用铜的导电性,属于物理性质;用氦气填充气球是利用氦气的密度比空气小,属于物理性质;氧气供给呼吸是利用氧气的氧化性,属于化学性质;用液氮做致冷剂是利用液氮吸热,属于物理性质.

解答 解:A、用铜做导线是利用铜的导电性,属于物理性质;故选项错误;
B、用氦气填充气球是利用氦气的密度比空气小,属于物理性质;故选项错误;
C、氧气供给呼吸是利用氧气的氧化性,属于化学性质;故选项正确;
D、用液氮做致冷剂是利用液氮吸热,属于物理性质;故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关铜、氦气、氧气和氮气的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.气体的实验室制取是初中化学重要的实验.请你结合如图所示实验装置图,回答有关问题:

(1)写出仪器①的名称:酒精灯.
(2)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时可选用B装置作为发生装置,原因是反应物的状态为固体和液体,反应条件为常温.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于水的说法不正确的是(  )
A.用活性炭可以除去水中的色素和异味
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.学习了《水的净化》后,某兴趣小组取来湘江水样,发现有异味,还有不溶颗粒.为了净化该水样,小组成员对水样进行如下处理.
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去不溶颗粒.
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(3)为了判断是净化后的水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验.

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11.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.箭头左边所有的分子都参与了反应
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C.该反应只生成1种物质
D.由图可知在化学变化中分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列用途利用了物质的物理性质的是(  )
A.铜丝做导线B.氢气可以做燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学就在我们身边,以下过程只发生物理变化的是(  )
A.用糯米、酒曲和水制甜酒B.干冰用作人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是表示气体粒子的示意图,其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示由两种化合物组成的混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.装有氧气的甲、乙两个集气瓶,如图所示:用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底,发现木条复燃,在甲中比在乙中燃烧更旺且时间长.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)氧气的密度比空气大.
(2)氧气能支持燃烧.

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