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8.下列灭火方法不合理的是(  )
A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖
B.森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带
C.堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭
D.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭

分析 根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火原理、方法进行分析解答.

解答 解:A、酒精在桌上燃烧,可用湿抹布扑盖,使酒精隔绝氧气,可以达到灭火的目的,故此方法合理;
B、扑灭森林火灾时,设置隔离带撤走可燃物,可以达到灭火的目的,故此方法合理;
C、放杂物的纸箱着火时,可以喷大量水,降温到燃烧物的着火点以下,可以达到灭火的目的,故此方法合理;
D、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭,会造成图书的损坏,故此方法不合理.
故选D.

点评 本题主要考查灭火的方法,解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断,从而找出灭火的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷,将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.
请回答下列问题:
(1)实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象时什么?
(2)该反应的文字表达式氧气+磷$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)实验结束后,恢复至常温,活塞大概应停在刻度4处.
(4)此反应中白磷要过量,目的是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列水的净化方法得到的水中,纯度最高的是(  )
A.活性炭吸附B.过滤C.沉降D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是某实验小组设计验证CO2、CO性质的装置图,使混合气体依次通过下列装置,请回答下列问题.

(1)A中的实验现象是紫色石蕊试液变红;所发生反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
(2)B中的玻璃管内发生的现象是红色粉末逐渐变成黑色;所发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)大气球的作用是收集一氧化碳,防止环境污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,能表示纯净物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学用语表示:
(1)水分子H2
(2)水银Hg 
(3)3个铝离子3Al3+
(4)干冰CO2
(5)2个镁离子2Mg2+
(6)若“”表示一个氧原子,则“”表示O2(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)在实验室里用高锰酸钾制取氧气,采用的实验装置是C,写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验室用过氧化氢制取氧气符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学与人类生活密切相关.下列说法中不合理的是(  )
A.大豆、谷物要妥善保存,防止发生霉变
B.食用加碘食盐可以补充碘元素
C.用洗洁精清洗餐具,可以除去油污
D.油锅着火时,立即用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.①Fe    ②FeO    ③Fe2+ ④Fe3+   ⑤Fe3O4⑥$\stackrel{+3}{F{e}_{2}{O}_{3}}$是常见的化学用语,请从中选择适当的序号按要求填空:
(1)表示一个铁原子①    
(2)表示氧化铁中铁元素的化合价⑥
(3)表示铁离子④        
(4)表示铁在氧气中燃烧的产物⑤.

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