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铁有下列性质:①铁是一种银白色的固体 ②铁能传热和导电 ③铁丝加热后放入O2瓶会剧烈燃烧 ④铁在1535℃时变成铁水 ⑤铁能溶解在稀盐酸和硫酸铜溶液中.其中属于铁的化学性质的是
 
(填编号).
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.据此分析.
解答:解:铁丝加热后放入氧气瓶会剧烈燃烧,生成了四氧化三铁.通过化学变化表现出来,属于化学性质,铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,都属于化学变化,所以铁能溶解在稀盐酸和硫酸铜溶液中属于化学性质.
故答为:③⑤.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格.
【提出假设】化学反应中,反应物和生成物的质量相等.
【设计并进行实验】已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气.
(1)实验一:把蜡烛放在电子秤上,记录数据后将其点燃(如图一),几分钟后发现电子秤的示数变小了.

(2)实验二:将图二所示的装置罩在蜡烛上方,记录数据后再点燃蜡烛(图三),与实验一燃烧相同的时间,发现电子秤的示数蛮大了.
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.你认为:
 
的结论不正确,请你谈谈导致结论错误的原因
 
.分析以上两个实验可知,要验证质量守恒定律,化学反应通常应在
 
容器内进行.
【结论分析】请从原子的角度,简要分析化学反应中质量守恒的原因
 

【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并作出了科学结论.
【交流表达】简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)
 

【结论应用】环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.现有以下几种物质:①食盐、②尿素、③聚乙烯、④食醋、⑤干冰、⑥熟石灰,请从中选适当的物质填写序号.
(1)用于农作物肥料的物质是
 
,(2)PH小于7的调味品是
 

(3)用于改良酸性土壤的物质是
 
,(4)可以制成食品包装袋的是
 

(5)用于人工降雨的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
金属铁是由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由
 
构成的,二氧化碳是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期盛放石灰水的试剂瓶表面有一层白膜,该物质是
 
,它是怎样形成的(用方程式表示):
 
,如何除去
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.水可以发生很多变化:
①加热水,水会蒸发.②水通电可以反应.
(1)分析变化①(1)可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
 

A.水分子不断运动             B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变      D.水分子可以保持水的物理性质
(2)变化②2中与负极相连试管中生成的气体是
 
,与正极相连试管中生成气体的检验方法是
 
;③分析变化(2)可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
 

A.水分子发生了改变               B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质    D.水分子是由氢分子和氧分子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

墙内开花墙外香,这是因为(  )
A、分子在不断的运动
B、分子之间有间隔
C、分子的体积小
D、分子的质量小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、化学反应都需要催化剂
B、使用催化剂可以提高化学反应的速率
C、MnO2可作任何反应的催化剂
D、化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变任何

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科目:初中化学 来源: 题型:

发射“神舟十号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(C2H8N2),氧化剂是四氧化二氮(N2O4),反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为(  )
A、CH4
B、N2
C、NO
D、NO2

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