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2.海南绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效.请回答:
(1)碳、氧两种元素的原子个数比为:38:23.
(2)单宁酸中质量分数最小的元素为:氢元素(填“碳”、“氧”或“氢”).

分析 (1)根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断;
(2)根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析.

解答 解:(1)一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成,则碳、氧原子个数比为76:46=38:23,
(2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为:(12×76):52:(16×46)=228:13:184;由此可见其中氢元素的质量分数最小;
故答案为:(1)38:23;(2)氢

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.把铝箔放入CuCl2溶液中,铝箔表面覆盖了红色物质,其反应的化学方程式为2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3; 一会儿又有大量气泡冒出,某研究小组对“放出气体“这一异常现象进行了如下探究:
探究一:产生气体的原因
【猜想与假设】猜想1:与CuCl2溶液中Cu2+有关;
猜想2:与CuCl2溶液中Cl-有关;
猜想3:与CuCl2溶液中水分子有关;

【实验探究】请设计实验,验证猜想1.
实验操作实验现象及结论
把铝放入NaCl溶液中,
把铝的CuCl2溶液中,
无气泡产生,说明与氯离子无关,
有气泡产生;说明与铜离子有关
探究二:气体的成分
【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、H2
小明说:不可能含有CO,.因为反应物中不含碳元素,根据质量守恒定律不可能有一氧化碳产生.
小英将燃着的木条伸入反应的试管中,发现该气体能燃烧,并且产生淡蓝色火焰,则该气体是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.人类社会的发展离不开金属.
(1)“沙里淘金”说明金在自然界中有单质形式存在(填“单质”或“化合物”)
(2)下列不属于合金的是B(填字母序号)
A.靑铜 B.铝 C.不锈钢 D.焊锡(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生.保护金属资源的有效途径除防止金属的腐蚀外,还有金属的回收利用等(写出一条即可).
(4)将一定量的锌和铝投入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,得滤渣和滤液.将滤渣洗涤、干燥,取滤渣滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中可能含有的物质的化学式是Cu;取滤液滴加氯化钠溶液.无明显现象,则滤液中可能含有的溶质的化学式是Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.到西藏易发生高原反应,吸氧能缓解症状.吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(  )
A.氧气是无色无味的无毒气体
B.氧气可以燃烧
C.为人体提供了维持正常生理代谢所需的氧气
D.氧气可以支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学与我们的生活息息相关.
(1)燃气热水器不能安装在浴室内,原因是:不充分燃烧时,易生成有毒的CO气体(填写物质化学式);
(2)某同学洗衣服,手抓洗衣粉放到水中时,有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水放出热量(选填“放出”或“吸收”);
(3)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用;
(4)汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是防生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在中考体育考试中,很多学生在测试结束后感觉小腿酸痛,这是因为在剧烈的高强度运动中,人体内的葡萄糖(C6H1206)会进行无氧反应,产生乳酸(C3H603),下列说法正确的是(  )
A.乳酸是一种氧化物
B.乳酸分子是山碳元素、氢元素和氧元素组成的
C.葡萄糖与乳酸中所含的元素种类相同
D.葡萄糖不能为人体提供能量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关化学与生活的说法中,正确的是(  )
A.胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的pH为3.5-4.5)
B.维生素在人体内需要量很小,它不属于人体的营养素
C.饮用水要干净,因此长时间喝蒸馏水更有利于人体健康
D.合金、合成纤维和合成橡胶等都是重要的有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关.现有如下几种物质:
A.铝箔  B.石墨   C.汞   D.甲烷   E.二氧化硫
请用上述物质的字母序号填空(每空只填一种物质):
(1)天然气的主要成分是D;(2)可用于制铅笔芯的是B;
(3)包装糖果、香烟的银白色金属材料是A;(4)温度计中填充的金属是C.
(5)会导致酸雨的是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某校九年级(3)班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳,并对二氧化碳的性质进行验证,实验装置如图所示(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙):
当打开K,反应一段时间后:
(1)B处可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变成红色.
(2)C处澄清石灰水变浑浊,写出反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)D处烧杯中下层(选填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气的大.
(4)A中用于添加液体的仪器名称:长颈漏斗,写出A处制取二氧化碳的化学方程式:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)若用A装置来做实验室制取氧气的发生装置,则该装置中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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