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请按顺序写出元素周期表前10位元素的化学符号
 
考点:元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题主要考查学生对元素符号的记忆情况,只要熟记常见的27种元素符号,依据元素符号书写原则“一大二小”即可解答.
解答:解:元素周期表前10位的元素名称是:氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖,元素符号为:H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne.
故答案为:H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne.
点评:本题较简单,关键是要熟记常见元素的符号,要注意元素符号的第一个字母一定大写,第二个字母要小写,即“一大二小”规则.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
(1)写出图1中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,其中MnO2
 
作用,该反应的符号表达式为
 
,发生装置应选择
 

(3)若用图2所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为
 
(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是(  )
A、分别测定它们的密度
B、观察颜色并闻它们的气味
C、将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D、将带火星的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,某班同学1设计了不同实验进行探究:
(1)方案一:向装有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果观察到溶液由红色  变成无色,可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应.
方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,震荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应.请你评价两个方案由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由.
正确或错误                   理由
方案一
 
 
方案二
 
 
(2)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应是
 
(填序号)
A.用pH试纸测定氢氧化溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7.
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水的实验.

仪器A的名称是
 
,当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为
 
.乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题.
材料一:2009年1月,某市酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中,能起阻燃作用.
(1)请写出聚氨酯泡沫塑料的一条化学性质:
 

(2)燃着的烟花在这场火灾中所起的作用是
 
(填序号);
A.提供氧气            B.使可燃物的温度达到着火点            C.提供可燃物
(3)根据灭火原理,初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是
 
;(答一点)
(4)氢氧化镁受热分解的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A、
   活性炭净水
B、
   金属做导线
C、
干冰用于人工降雨
D、
     富氧炼钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示物质的用途,主要利用其物理性质的是(  )
A、
   塑料插头
B、
    干粉灭火
C、  
火力发电
D、
供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语表示:
(1)2个硫酸根离子
 

(2)4个氮分子
 

(3)氧化铝中铝元素的化合价为+3
 

(4)天然气燃烧的化学方程式
 

(5)检验CO2气体的化学方程式
 

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