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7.如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:
(1)属于有机合成材料是塑料.
(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验,可以代替量筒或滴管仪器使用.
(3)钢针一般用不锈钢制造,硬度大且不容易生锈,钢和生铁的性能不同的原因是含碳量不同.
(4)铝的金属活性比铁强,但在空气中却更耐用的原因4Al+3O2═2Al2O3(用方程式表示)

分析 (1)有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物;据此结合图中标示物进行分析判断即可;
(2)根据生活中用注射器可以控制液体的滴加速度并且注射器上有刻度进行解答;
(3)根据生铁和钢都是铁的合金,但生铁的含碳量大于钢的含碳量进行解答;
(4)根据铝和氧气反应生成氧化铝进行解答.

解答 解:(1)有机合成材料简称合成材料,使用的有机合成材料是塑料;
(2)生活中用注射器可以控制液体的滴加速度并且注射器上有刻度,所以注射器可以代替胶头滴管、分液漏斗、量筒等;
(3)钢针一般用不锈钢制造,硬度大且不容易生锈,钢和生铁的区别是含碳量不同;
(4)铝和氧气反应在表面生成一层致密的氧化铝保护膜,反应的化学方程式4Al+3O2═2Al2O3
故答案为:
(1)塑料;
(2)量筒或滴管;
(3)含碳量不同;
(4)4Al+3O2═2Al2O3

点评 化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识(金属材料、合成材料、金属活动性顺序等)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是33.3%(保留一位小数).
(2)李青同学要配制a、c两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,他应该将温度控制在t1℃.
(3)在t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体最多的是a,此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A.常温下向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释
B.向饱和Ca(OH)2溶液中不断加入CaO固体
C.将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发
D.将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌.已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn,求
(1)葡萄糖酸锌中属于微量元素的是锌;
(2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请从化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5中总结出两条信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用适当的化学用语填空:
(1)两个氦原子2He; 
(2)碘酒中的溶剂C2H5OH;
(3)高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.请根据如图所示装置如图1,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)某同学想要用高锰酸钾制制取一瓶较干燥的氧气,他应该选择AC组合.装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如果选择BD组合可以制取氧气(或氢气)气体,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过溶解、过滤、洗涤干燥就能得到纯净的二氧化锰固体.
(5)把(4)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止液体受热不均而飞溅.
(6)若选择装置F作为制取氢气的发生装置,其优点是可以控制反应的发生和停止.
如果如图2所示的装置来收集一瓶氧气,验满时应该将带火星的木条放在b.(选填“a”或“b”)导管口处.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题:
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质.
实验一实验二
(1)实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;;对比A瓶与C(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的石蕊试纸无变化,湿润的蓝色石蕊试纸变红色结论是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素.
实验三实验四
(3)实验三目的是探究温度;对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等
【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量.
实验五
(4)实验五中,反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化学方程式表示);装置一比装置二更合理,理由是装置一中氧气反应的更充分
根据下表提供的实验数据,完成表:
硬质玻璃管
的容积
反应前注射器中 气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气 的体积分数
30mL20mL12mL
定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果偏小(填“偏小、‘偏大”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.(1)下列实验均涉及到水,其中水仅作为溶剂的是AC;
A.配制0.9%的生理盐水  B.生石灰变成熟石灰  C.浓硫酸稀释 
(2)如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线:
①在溶质的质量和质量分数不变的条件下,将40℃接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液,应采用的方法是降温;
②20℃时,将20克硝酸钾放入50克水中,所得溶液中溶质和溶液的质量比为3:13;
③若氯化钠中混有少量的硝酸钾,提纯氯化钠的方法是蒸发结晶.

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