【题目】各组物质不能按照关系图(其中“→”表示反应一步完成)相互转化的是
选项 | A | B | C | D |
甲 | C | CaO | KOH | BaCO3 |
乙 | CO | CaCl2 | KCl | BaCl2 |
丙 | CO2 | CaCO3 | KNO3 | Ba(NO3)2 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
A、C和氧气在不充分燃烧时生成CO,CO和氧气在点燃的条件下生成CO2,Mg和CO2在点燃的条件下生成MgO和C,能按照图中关系转化,故A正确,不符合题意;
B、氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙和水,氯化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,能按照图中关系转化,故B正确,不符合题意;
C、氢氧化钾和盐酸反应生成水和氯化钾,氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,硝酸钾不会转化成氢氧化钾,不能按照图中关系转化,故C错误,符合题意;
D、碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡和水以及二氧化碳,氯化钡溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡,硝酸钡溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠,能按照图中关系转化,故D正确,不符合题意。
故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应,有气泡逸出。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。
(猜想与假设)
猜想①:溶质成分是 _______________
猜想②:溶质成分是硫酸钠、碳酸氢钠
猜想③:溶质成分是硫酸钠、硫酸
(查阅资料)NaHCO3溶液呈碱性。
(实验药品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 | ||||
实验现象 | _______ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | __________ |
(得出结论)猜想③正确。
(评价反思)
(1)写出碳酸氢钠和稀硫酸反应的化学方程式_____________。
(2)上述实验中存在一处明显错误操作的是方案_______________(填字母序号)。
(3)有同学认为仅凭B实验方案中的实验现象,不能得出“猜想③”正确,其理由是 ____________。
(4)用上述药品,请你再设计一个不同的实验方案证明“猜想③”正确_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图中的实验装置回答问题(部分夹持装置省略)。
(1)图中标号①的仪器名称是____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是____,反应的化学方程式为_____。在制取过程中,小明同学选用E装置收集氧气,并用带火星的小木条放在瓶口验证氧气是否收集满,结果发现小木条始终不复燃,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是___(写出一点即可)。
(3)实验室可用B或C装置制CO2,选用装置C相对于B的优点为_,若用图中H装置收集CO2,请在图中将导管补画完整_。
(4)实验室常用亚硫酸钠固体(化学式Na2SO3)和浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体,其反应原理与制取CO2类似。写出制取SO2的化学方程式_。取SO2气体的发生装置可选用_____(填装置序号)。
(5)用G装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_(填字母)。
A NH3
B H2
C O2
D CH4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线示意图,请回答有关问题。
(1)t1℃时,A、B、C三种固体物质的溶解度分别是a、b、c,则它们由大到小的顺序是______;
(2)t1℃时,一定质量的A、C两种固体物质的饱和溶液,当温度由t1℃升高到t2℃时,A物质的溶液中溶质的质量分数______(填“增大”、“减小”、“不变”,下同),C物质的溶液中溶质的质量分数______。
(3)t1℃时,要使接近饱和的C物质的溶液变为饱和溶液,通常可采用三种方法,它们分别是______、______、______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2007年3月22日是第十五个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。请回答下列有关问题:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(______)
A.搅拌 B.吸附 C.静置 D.过滤
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图。经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。
①通过探究发现:铁生锈是铁与_________和________共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是___________________________。
(3)某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,其步骤如下:①计算:氯化钠的质量为_________,水的质量为___________ ;②称量;③溶解;④装瓶并贴标签。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应信息。___________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“垃圾是放错位置的资源”,废旧金属的回收利用可节约资源、减少污染。为测定某废铜屑(含铜、铜锈、氧化锌)中铜元素的含量,以便合理回收金属,化学小组取一定质量的样品,分别用如下方法获取相关数据。
(查阅资料)铜锈的成分为碱式碳酸铜[];
(设计与实验)
(实验分析)
方法一:在装置A中添加用于通入H2的玻璃导管_______;加足量稀硫酸反应的化学方程式是______。
方法二:装置B中“足量无水硫酸铜”的作用是______;过滤后滤液中的溶质是______。此步骤还可证明锌的金属活动性比铜强,理由是_______。实验中,待锥形瓶内的反应结束后,可用注射器向瓶内多次来回推入空气,其目的是_______。为测定废铜屑中铜元素的含量,结合图中装置需要称量并记录的数据有_______、______。
(实验反思)
通过分析写出方法二比方法一的一条不足_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)图中A粒子位于第_____周期。
(2)微粒A、B、C、D,对应单质化学性质最稳定的是___(填编号)
(3)D中x =____ 。
(4)一个银原子质量是一个碳12原子质量的____倍。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“见著知微、见微知著”是化学学科的重要特点.
(1)下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子,请用A、B、C、D填空:表示混合物的是_____;表示单质的是_____;表示化合物的是_____.
(2)高氢水就是在常压下氢气溶解于水达到饱和状态的一种溶液.高氢水中保持溶质化学性质的微粒是__(写化学式).
(3)牛奶、泥水、糖水等三种混合物中,属于溶液的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了分析某生铁中铁的含量,学习小组的同学们进行了实验探究,即取6g生铁与10%的盐酸反应,加入盐酸质量与放出气体质量的关系如下表。(说明:生铁中杂质不溶于水,也不与盐酸反应)
盐酸质量/g | 36.5 | 73 | 109.5 | 146 |
气体质量/g | 0.1 | 0.2 | 0.2 | m |
(1)上述表格中m的值为 ;
(2)该生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,最终结果保留到0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com