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    18．如图所示，在小烧杯A中装入20mL蒸馏水，再滴入5-6滴酚酞，在小烧杯B中装入5mL浓
    氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间看到的现象是A烧杯中液体变红，该实验说明分子是不断运动的．
    一些同学对上述结论有不同看法，提出了以下猜想：
    猜想1：A烧杯中的蒸馏水使酚酞溶液变红．
    猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中使酚酞溶液变红．
    ①你认为猜想2正确
    ②为了验证正确的猜想，现设计了如下实验，请完成下表．
    实验内容、方法现 象结    论
    用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞溶液，观察现象．不变色水不能使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同．）
    取一片滤纸，滴入酚酞溶液，晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方． 酚酞不变色氨气不能使酚酞变色．
    将少量氨气通入酚酞溶液中．溶液变成
    红色．    		氨气溶解在水中形成的氨水使酚酞溶液变色．

    分析 碱性溶液能使无色的酚酞试液变红；微观粒子总是不断运动的，浓氨水中的氨分子也是不断运动的，从A烧杯中挥发出来，进入B烧杯中，又形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红；
    ①根据碱性溶液能使无色的酚酞试液变红进行猜测；
    ②结合表中的实验内容和现象分析．

    解答 解：分子是不断运动的，浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红，故答案为：A烧杯中液体变红；分子是不断运动的；
    ①碱性溶液能使无色的酚酞试液变红，中性溶液（例如水）不能使无色酚酞溶液变红，因此我认为第二种猜测正确，故答案为：2；
    ②用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，不变色，说明水不能使酚酞变色；取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装上有浓氨水的试剂瓶上方，酚酞不变色，说明氨气不能使酚酞变色；将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中，结论是氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色，则说明现象是溶液变成红色，故答案为：不能；不能；红．

    点评 本题主要考查了微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用显色的情况，难度不大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某同学欲用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液．
    （1）实验步骤：计算、称量、量取、溶解．
    （2）溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
    （3）该同学在量取水的体积时，仰视读数，将导致所配溶液溶质的质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做一个实验．请用“＜”、“＞”、“=”填空：
    （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为m g，其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng，m和n的关系为：m＞n；
    （2）乙同学测定的数据有：铜片的质量x g，铜片充分加热后的质量y g，x和y的关系为：x＜y；
    （3）丙同学实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g，其反应后混合物和烧杯的总质量为bg，a和b的关系为：a=b；
    （4）通过对上述三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应该在密闭体系中进行实验．

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    6．用化学符号表示：
    钠元素Na；两个氧原子2O；2个钙离子2Ca2+；氧化镁MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用微粒的观点回答下列问题：
    （1）50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，原因是分子之间有间隔；
    （2）水蒸发是物理变化，因为水分子本身没有发生改变，只是分子间的间隔发生了改变；
    （3）酒精溶液是混合物，水是纯净物，是因为酒精溶液中含有酒精分子和水分子，而水中只含有水分子一种分子；
    （4）液态氧和氧气都能支持燃烧，其原因是同种的分子性质相同；
    （5）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．录像用的高性能磁粉，主要材料之一是由三种元素组成的化学式为CoxFe3-xO3+x的化合物，已知氧为-2价，钴（Co）和铁可能呈现+2价或+3价，且上述化合物中，每种元素只有一种化合价，则x值为1，铁的化合价为+3，钴的化合价为+2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．现有H、C、O、Mn四种元素，请选用其中的元素写出符合要求的物质的化学式．
    （1）人体中含量最多的物质H2O；
    （2）能使澄清石灰水变浑浊的物质CO2；
    （3）实验室制取氧气常用作催化剂的物质H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关水的说法中正确的是（　　）
    A．澄清的河水是纯净物
    B．地球表面淡水资源非常丰富
    C．电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
    D．电解水得到氢气和氧气的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通过学习，我们知道可以通过如图所示的六种途径制得氧气：在这六种方法中，属于物理变化的是D（填序号）；根据“绿色化学”的理念，途径A是实验室制取氧气的最佳方案．

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