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氢气在空气甲燃烧的化字万程式为“2H2十O2
 点燃 
.
 
2H2O,该化学方程程式表示的意义是
 
 
,若有0.4g氢气参加反应,则同时消耗氧气
 
g,生成水
 
g.
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.
由反应的化学方程式,由参加反应的氢气的质量,计算出氧气和水的质量即可.
解答:解:氢气在空气甲燃烧的化字万程式为“2H2十O2
 点燃 
.
 
2H2O,该化学方程程式表表示氢气和氧气在点燃的条件下生成水,每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成了36份质量的水;从微观上,点燃条件下,每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子.
设同时消耗氧气的质量为x,生成水的质量为y,
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
4    32      36
0.4g  x      y
4
32
=
0.4g  
x
     x=3.2g
4
36
=
0.4g
y
      y=3.6g
故答案为:氢气和氧气在点燃的条件下生成水;每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成了36份质量的水;3.2;3.6.
点评:本题难度不大,掌握化学方程式的含义、化学方程式的计算是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中,不正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
A NaOH溶液(Na2CO3 加入适量的 Ba(OH)2溶液、过滤
B CaO(CaCO3 高温煅烧
C CO(CO2 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
D CuSO4溶液(H2SO4 加足量铜粉,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑来测定某稀硫酸中的溶质的质量分数,取足量锌粒放入质量为50g稀硫酸中,充分反应后产生0.1g氢气.求稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上,并回答相关问题.

(1)在实验A中使用的计量仪器是
 
 (填仪器的名称,下同).在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是
 

(2)在实验D中观察到的现象是
 
.在实验A和实验C中观察到的相同现象是
 
,在实验A和实验C中反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、N、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①一种碱
 

②不含金属元素的盐
 

③发酵粉的主要成分小苏打
 

④能使无色酚酞试液变红的气体
 

(2)医药上“钡餐”不用碳酸钡的原因是它会和胃酸反应生成有毒的Ba2+,请写出两者反应的化学方程式:
 
;检验糖尿病人的尿液中含葡萄糖的方法是:
 

(3)农业上常用熟石灰来改良酸性土壤,但不能同时施用氯化铵等氮肥,请用化学方程式解释原因:
 
;农业上还用熟石灰和
 
来配制农药波尔多液,写出两者反应的化学方程式:
 

(4)中国人的饮食习惯以米、面作为主食,米、面中主要含人体所需的营养素
 
,我们可用
 
来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体.常温条件下,氧气可利用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰混合制取,氢气可利用锌粒和稀盐酸反应制取.根据下列装置及仪器回答问题.
气体发生装置 气体收集装置 其它仪器
 

(1)写出仪器①、②的名称:①是
 
,②是
 

(2)可选用
 
发生装置制取少量CO2
 
(填“能”或“不能”)利用该装置制O2
(3)制取氢气前,必须
 
.如果需要制取较多的气体,应在其它仪器一栏内选择
 
 
(填编号)和带导管的橡皮塞来组装气体发生装置.
(4)填写一下表格:
氧气 二氧化碳
收集装置(填编号)
选用此装置收集的原因 /
检验方法 /

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室制取气体的装置图,根据要求回答问题.

(1)仪器a的名称
 
,仪器b的名称
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式:
 
,应选用的气体发生装置是
 
(填装置序号);
(3)实验室收集二氧化碳可选用的装置是
 
(填装置序号);检验二氧化碳是否收集满的方法是:
 

(4)氨气是一种无色有刺激性气味的气体、极易溶于水、密度比空气小的气体.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气,则其发生装置应选择
 
(填装置序号),收集装置应选择
 
.(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸雨使天空降水呈酸性(pH小于5.6)的统称,个别地方酸雨的pH竟低于2.1(食醋的pH=3),可见其严重程度.形成酸雨的主要物质是大气中的SO2和氮氧化物.
(1)SO2主要来源是煤和石油的燃烧,全世界每年有1.5亿吨SO2的排放量.SO2在空气中受阳光及尘埃等催化时可被氧化为三氧化硫,最终三氧化硫与雨水形成酸雨.试写出最终形成酸雨的化学反应方程式
 

(2)酸雨可导致的危害有
 
(填编号).
A.腐蚀建筑物  B.导致树木枯萎 C.造成洪涝灾害 D.影响农作物生长
(3)为了减少酸雨的形成,我们可以采取哪些措施?
 
(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用pH试纸测定溶液的pH时,用
 
蘸取待测溶液,滴在pH试纸上,然后再与标准比色卡对照,便可测出溶液的pH.若用此法测得土壤的pH<5,可以施用适量的
 
(填物质的名称或化学式)来降低土壤酸性.

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