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    Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的（　　）
    A、电子数B、中子数
    C、电子层数D、质子数
    考点：原子和离子的相互转化
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子可以看出它们都是铁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同，化学性质不同，中子数不一定相同进行解答．
    解答：解：A．Fe2+、Fe3+是由铁原子失去电子形成的两种不同的离子，所以其核外电子数一定不同，故A错误； 
    B．三种微粒含有的核素不一定相同，中子数不一定相同，故B错误；
    C．Fe、Fe2+、Fe3+是由铁原子失去电子形成的两种不同的离子，所以电子层数不同，故C错误；
    D．Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子都是铁元素形成的微粒，所以核核内质子数一定相同，故D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查原子和离子的相互转化，难度不大，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，这一实验说明了氧气有支持
     
    的性质．

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    鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（　　）
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    B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
    C、蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
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    在原子核内含有（　　）
    A、质子和电子
    B、中子和质子
    C、电子和中子
    D、质子、中子和电子

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    下列关于C60的说法错误的是（　　）
    A、C60是由碳元素组成的
    B、C60是由碳原子构成的
    C、C60的相对分子质量是720
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    下列物质含有氧气的是（　　）
    A、氯酸钾B、高锰酸钾
    C、空气D、二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，主要利用化学性质的是（　　）
    A、铜制造电线
    B、干冰用于人工降雨
    C、氧气供给呼吸
    D、用氢气填充探空气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节水是不变的话题，其下列做法会造成水资源浪费的是（　　）
    A、洗菜水浇花
    B、农业漫灌改为滴灌
    C、工业用水再利用
    D、冲淋洗车

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