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如图所示为实验室常用的实验装置:
(1)用A装置制取O2的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,O2可以用
C或D
C或D
法收集(填序号,写出一种即可,下同).该装置还可以用来制取
氢气(或二氧化碳)
氢气(或二氧化碳)
气体.
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的装置组合是
A、C(或A、E)
A、C(或A、E)

(3)用B装置制取氧气时,试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是
温度没有达到棉花的着火点
温度没有达到棉花的着火点

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或与水反应
防止二氧化碳溶于水或与水反应
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升
无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升
分析:燃烧的条件有:可燃物与氧气接触;可燃物必须达到着火点;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.F装置中,在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水或与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响;将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是:无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升,因为氨气极易溶于水的气体,并且氨气分子是不断运动的.
解答:解:(1)如果用双氧水制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.故答案为:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;  C或D;  氢气(或二氧化碳)
(2)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:A、C(或A、E)    
(3)用B装置制取氧气时,试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是:温度没有达到棉花的着火点;故答案为:温度没有达到棉花的着火点
(4)F装置中,在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水或与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响;故答案为:防止二氧化碳溶于水或与水反应(答出一点不给分);没有
(5)将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是:无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升,因为氨气极易溶于水的气体,并且氨气分子是不断运动的;故答案为:无色酚酞变成红色且集气瓶中的液面上升(答出一点不给分)
点评:本考点主要考查了燃烧的条件、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?宁德)如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:

(1)写出带标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室通过图1所示的两种途径都可以得到氧气.写出甲途径制取氧气的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
.化学实验绿色化的特点是:原料、产物、条件无毒无害,提高原子的利用率.从绿色化学的理念考虑,
  (填“甲”或“乙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室可用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取二氧化碳,该反应的化学方程式为
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
,该反应的发生装置应选择
A
A
 (填序号);
(4)氧气和二氧化碳均可用,C装置来干燥并收集,从收集装置来看,氧气和二氧化碳具有的相同性质是
密度比空气大
密度比空气大
.D装置可用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
A
A
 (填序号).
A.防止二氧化碳溶于水
B.增加容器中液体的重量
C.防止水分蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?泉州模拟)如图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
  ②
集气瓶
集气瓶

(2)用双氧水制取氧气时,所发生反应的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,应选用的发生装置是
B
B
(填标号,下同),收集装置是
D或E
D或E

(3)CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
.若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是
A
A
,收集装置是
D
D

(4)二氧化碳能用于灭火,是因为它具有
一般情况下不燃烧也不能支持燃烧
一般情况下不燃烧也不能支持燃烧
密度比空气大
密度比空气大
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出带标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
,在加入药品前,应首先
检查气密性
检查气密性
,指出该装置的一个错误
没有棉花
没有棉花
,反应的化学符号表达式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学符号表达式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的文字表达式为
碳酸氢钠
加热
碳酸钠+水+二氧化碳
碳酸氢钠
加热
碳酸钠+水+二氧化碳
,若用此法来制取并收集CO2,应选用的装置是
AD或AF
AD或AF

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有

(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)若用图1装置制取CO2气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
关闭弹簧夹,内部压强增大,将液体往回压,固液分离,反应停止
关闭弹簧夹,内部压强增大,将液体往回压,固液分离,反应停止

(6)如果用图2所示装置收集氧气,气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号①、②仪器的名称:①
试管
试管
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,选用的气体发生装置和收集装置分别是
B
B
D
D
(填序号),该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,检验该气体收集满的方法是
将燃着的木条接近瓶口,观察火焰是否熄灭
将燃着的木条接近瓶口,观察火焰是否熄灭
.该实验装置除了可用于制取二氧化碳还可用于制取的是气体是
氧气
氧气

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
阻止二氧化碳与水接触
阻止二氧化碳与水接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:
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据此回答下列问题:
(1)实验室制取和收集CO2时应选用
 
两种装置相连接,反应的化学方程式为
 
,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
 

(2)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 

(3)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)在一个大烧杯里加入一定量的石灰石和一定量的稀盐酸,反应后,烧杯内剩余物的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量总和减少了2.2g,那么参加反应的碳酸钙的质量为多少?

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