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11.用下面给定的五种粒子的结构示意图,完成下列问题(用符号或化学式填空,多个答案必须全部填写):

(1)属于原子的有H、Na、He;
(2)属于离子的有Na+、S2-
(3)由原子构成的单质有Na、He;
(4)由离子构成的化合物有Na2S.

分析 (1)原子中核内质子数等于核外电子数;(2)原子中核内质子数不等于核外电子数,属于离子;(3)由原子构成的物质有:金属、非金属固体单质和稀有气体;(4)硫化钠属于离子化合物.

解答 解:(1)原子中核内质子数等于核外电子数,所以属于原子的是:H、Na、He;
(2)原子中核内质子数不等于核外电子数,属于离子,所以属于离子的是:Na+、S2-
(3)由原子构成的物质有:金属、非金属固体单质和稀有气体,所以Na、He由原子构成;
(4)硫化钠属于离子化合物:Na2S.
故答案为:(1)H、Na、He;(2)Na+、S2-;(3)Na、He;(4)Na2S.

点评 解答本题关键是知道化学用语,熟悉化学式、元素符号的写法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2013年度诺贝尔化学奖获得者的研究成 果是“发展多尺度模型研究复杂化学体系”,化学家们用计算机做“帮手”来揭示化学过程.晶体硅是制造计算机必不可少的材料,如图是硅元素的部分信息.下列有关说法正确的是(  )
A.相对原子质量为14B.Si在地壳中含量最高
C.单质硅不能用作导体D.原子核外有14个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.春季为防止病菌传播,防疫人员常使用“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙,化学式为Ca(ClO)2,请回答:
(1)次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比是40:71:32.
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是49.7%(精确到0.1%)
(3)若灾区饮用水需要5%漂白粉溶液400g来消毒,则需要20%的漂白粉溶液100g,水300 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某课外活动小组设计了下列实验,装置如图甲所示(加热装置和固定装置均已略去).图中K为止水夹(处于关闭状态),F是一半空的注射器.
实验目的:探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO
信息资料:已知NO是一种无色气体,在常温下能迅速与O2反应生成NO2,NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO2溶液和NO气体,NO和NO2都是大气污染物.
请回答有关问题:
(1)设计装置A的目的是产生CO2,赶走装置中的空气,防止因NO与O2反应生成NO2而产生产生干扰;为达到此目的,应进行的操作是打开K,其二打开分液漏斗活塞,当装置C中产生白色沉淀时,关闭K.
(2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸,并微热之,B中反应的化学方程式为3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.根据已知条件回答问题:
①观察到装置B中的现象是气泡冒出和溶液变为蓝色;
②在该反应中,“8HNO3”中共有8个氮原子,其中有2个氮原子的化合价发生了改变.
(3)装置E和F的作用是验证NO的生成;为实现此作用,其操作方法是将注射器中的空气推入E中,若气体变为红棕色则说明生成了NO.
(4)装置D的作用是吸收多余的氮氧化物,防止污染空气,兼有吸收多余的氮的氧化物,防止污染空气,防止倒吸.的功能.
拓展延伸:上述实验过程中涉及到的NO和NO2都是氮元素形成的重要氧化物.根据信息资料写出NO2与水反应的化学方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO.
结合电解水实验,化学方程式中的计量数和实验现象间存在某种微妙的关系,请你思考:将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图乙),你会观察到试管内上升一段液柱,试管里红棕色气体变为无色现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据如图所示装置回答有关问题:

(1)若用装置B排水收集氧气,气体从b(填“a”或“b”)导管能入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是防止生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(2)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点;
(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.茶是我国的特产,种类很多,其中,绿茶是将新鲜的茶叶炒熬,破坏其中酵素,再经搓揉、烘焙而成.茶叶的化学成分主要是茶碱(C8H10N4O2•H2O),还有鞣酸及芳香油等.阅读以上信息后回答:
②茶碱(C8H10N4O2•H2O)中氧、氢两种元素的质量比为4:1.
③茶碱(C8H10N4O2•H2O)中碳元素的质量分数最大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小明和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将稀盐酸滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现溶液由无色变成红色的现象.结论:该样品是a处溶液.
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤实验现象实验结论
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液.只产生白色沉淀(产生白色沉淀也可)该样品为b处溶液.
先产生气泡,后产生白色沉淀该样品为c处溶液.
【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑反应物是否有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验测得相关数据如图所示:

(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为1.0g,反应生成氧气的质量为1.6g
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数
(3)实验表明硫酸铜在该反应中也能起到二氧化锰的作用.在某浓度H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,若向38g该H2O2溶液中加入4.0g无水硫酸铜,充分反应后,计算剩余溶液中溶质的质量分数(硫酸铜全部溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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