练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
    （1）写出标号仪器的名称：
    a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ．
    （2）该图中存在明显错误是：
    ①
     
    ．②
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：据过滤常用仪器及过滤的注意事项‘一贴二低三靠’分析解答．
    解答：解：（1）标号仪器分别是铁架台、漏斗、烧杯；
    （2）过滤时要用玻璃棒引流，防止液体溅出，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，让滤液沿烧杯壁流下，防止溅出，而图示操作错误；
    故答案为：（1）铁架台；漏斗；烧杯；
    （2）未用玻璃棒引流；漏斗下端未紧靠烧杯内壁．
    点评：了解实验基本操作的注意事项和常用仪器名称、用途即可顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下有关金属性质或用途的描述可用金属活动性做出合理解释的是（　　）
    ①黄铜外观与黄金相似，但可将两者放入稀盐酸中加以区别；
    ②金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气；
    ③金属铝比金属铁更耐腐蚀，说明铁比铝活动性强；
    ④金属铜与氯化银反应得到金属银．
    A、①②B、③④
    C、①③④D、①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中

    （1）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用：（填序号，下同）
     
    ．
    （2）若要收集比较纯净的氧气 （不含氮气），应选用：
     
    ．
    （3）用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置选用：
     
    ，过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气的符号表达式为
     
    ．在做此实验时，分液漏斗中应放入的物质是（填化学式，下同）
     
    ，烧瓶内应盛入的物质是
     
    ．如实验中烧瓶内的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项
     
    （填序号）
    ①控制液体的滴加速度    ②用体积小些的烧瓶    ③加热烧瓶
    （4）氨气无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气的小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气．则发生装置应用
     
    ；收集氨气装置最好用
     
    ，请写出制取该气体所用的仪器名称（至少三种）：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）装置A中的试管口内放了一团棉花，目的是
     
    ．
    （6）用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析问题的原因：
     
    ．另外一位学生把细铁丝引燃后伸入瓶内，铁丝未燃烧起来，可能原因有：
     
    ．
    A．铁丝已锈蚀    B．收集氧气后集气瓶倒放了   C．伸入过早导致氧气被燃着的火柴耗掉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．
    （1）气体制备：用5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在图1“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由
     
    ，该反应的符号表达式为
     
    ．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为
     
    ．
    （2）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验（如图2）：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是
     
    ；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，
     
    ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．
    （3）双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验
    实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据
    ① 1.2g /
    ② 1.2g CuO   0.5g
    ③ 1.2g MnO2  0.5g
    ①上述实验应测量的“待测数据”是
     
    ．
    ②若实验②比实验①的“待测数据”更
     
     （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
    ③将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，
     
    ．（简述操作和现象）
    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．
    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过这一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称①
     
     ②
     

    （2）用高锰酸钾为原料制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
     （填字母编号）．用高锰酸钾制备氧气的实验步骤有：①在干燥的试管中，加入高锰酸钾，塞好带导管的单孔塞．②将酒精灯放好，根据外焰高度固定试管．把集气瓶盛满水并倒立在水槽．③检查装置气密性．④均匀加热试管，再集中对准药品处加热，待导管口放出均匀连续的气泡时，排水收集氧气．⑤集满氧气后将集气瓶在水中盖好玻璃片取出，正放在桌上．⑥移开酒精灯，用灯帽熄灭．⑦将导管从水槽中取出．请按操作顺序将序号排列
     
    ，并写出下列操作的原因：
    ①试管口略向下倾斜的原因是
     

    ②加入高锰酸钾后，在试管口放一团棉花的原因是
     

    ③伸入试管内的导管露出塞子不宜过长，以免
     

    ④停止加热时，先要把
     
    ，然后再
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）硫化氢是一种通常情况下密度比空气大且可溶于水的气体，实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢．则实验室制取硫化氢应选用的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
     （填字母编号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁生锈的主要条件是铁与
     
    直接接触．保护金属资源的有效途径是
     
    （多选）．
    A．防止金属腐蚀  B．回收利用废旧金属 C．禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品D．合理有效地开采矿物 E．寻找金属的代用品．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你用已经掌握的有关实验室气体制取等知识回答下列问题：

    （1）写出图中a、b两种仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填装置代号）．若用装置C收集氧气，实验结束时正确操作顺序为先
     
    后
     
    ．写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）若用装置F收集O2，则O2应从导管口
     
    （填“c”或“d”）通入．
    （4）若用装置E收集某种气体，则该气体应具备的性质是
     
    ．试写出一个制取该种气体的化学方程式：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    完整写出下列化学方程式
    （1）电解水
     

    （2）氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气
     

    （3）酒精（C2H5OH）在空气中点燃生成了二氧化碳和水
     
    ；
    （4）硝酸铵（NH4NO3）在撞击时迅速分解，产生大量的一氧化二氮气体，并产生另一种氧化物
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生使用带游码的托盘天平称量食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，他称得食盐重10.6g（1g以下用游码），则食盐的实际质量为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案