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    13．关于CO2的意义，错误的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断即可．

    解答 解：A、由二氧化碳的化学式可知，可表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成，故选项说法正确；
    B、由二氧化碳的化学式可知，可表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，故选项说法错误；
    C、由二氧化碳的化学式可知，可表示二氧化碳这种物质，故选项说法正确；
    D、由二氧化碳的化学式可知，可表示一个二氧化碳分子，故选项说法正确；
    故选B

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）广西大环江河中的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）广西水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）某同学自制如图1所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是：吸附作用．
    （4）用图 2所示装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质混合后能发生爆炸的是（　　）
    A．CO和CO2B．CO和H2C．面粉和空气D．CO2和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下面各连线是对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的是（　　）
    A．溶洞探险--须做灯火实验B．活性炭有吸附性--做净水剂
    C．减少酸雨发生--使用新型能源D．检查煤气泄露--用燃着火把

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

    （1）甲图中仪器①的名称为长颈漏斗．
    （2）不重复使用，甲图中的仪器可装配两套用于实验室制CO2的装置，它们的组合分别是ADEF、BDG（填序号），制取CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集的方法只能用向上排空气法，原因是密度大于空气．若选用分液漏斗装配，其作用相当于乙图中的注射器可以控制滴加液体的速率．
    （3）用乙图中的微型装置H可以制少量H2，和I（是医用输液观察滴液快慢的滴壶）相连接还可测量制得的H2体积，但需要补充的仪器是量筒（写名称），此时H2应从a（填“a”或“b”，下同）进入I；若用I作微型洗气装置则气体应从b进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．
    （1）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？
    【进行猜想】A．溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2B．溶质可能只是CaCl2
    C．溶质可能是CaCl2与盐酸
    【实验探究】
    ①小明同学从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想A，你认为他排除猜想A的理由是氢氧化钙溶液呈碱性．
    ②小华同学想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，并填写以下表格：
    实验步骤预计现象预计结论
    取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液立即产生白色沉淀
    开始有气泡产生，然后有白色沉淀生成    		猜想B正确
    猜想C正确
    通过以上探究，最后确定猜想C正确．
    【反思与拓展】
    你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤．化学反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    有一种未知浓度的稀硫酸100g，向其中假如足量的锌粉，充分反应后过滤，反应中共收集到氢气0.2g．试计算该硫酸溶液的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（　　）
    A．
    比较二氧化碳的含量    		B．
    研究二氧化锰的催化作用
    C．
    比较不同物质的着火点    		D．
    实验中水的作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a试管、b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．试写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;铁锈\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用该发生装置还可以制取的气体是二氧化碳、氢气（从学过的气体中选择）．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：H2O．
    ②制取并收集NH3，应该从如图中选择的发生装置是A，收集装置是D．
    ③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的B（填序号）．
    A．固体氢氧化钠       B．浓硫酸      C．生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学符号填空
    空气中含量最多的气体N2；氯化钠溶液中的阳离子Na+；过氧化氢溶液中的溶剂H2O；5个磷酸根离子5PO43-．

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