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实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是   (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是        ;若用B和D装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式:                      
(2)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为         ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的     ,出现     现象时,证明有二氧化碳产生.
(3)若要制取氢气,可以使用C或E装置收集,能用E装置收集的原因是               ;若选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从     (填“a”或“b”)导管口通入.

(1)A;试管口未放一团棉花;2H2O22H2O+O2↑;
(2)大理石(或石灰石);澄清石灰水;白色沉淀(或浑浊);
(3)氢气难溶于水,且不与水反应;b

解析试题分析:(1)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A;实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是试管口未放棉花,导致高锰酸钾粉末进入导管,并进入水槽;过氧化氢分解制取氧气不需加热,可用B装置制取,双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
(2)实验室制取二氧化碳所用药品是大理石或石灰石和稀盐酸;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的澄清石灰水,若石灰水变浑浊则证明是二氧化碳;
(3)能用E装置收集的原因是氢气难溶于水,且不与水反应;氢气的密度比空气小,故应从短导管进气
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;制取氧气的操作步骤和注意点;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:了解实验室制取氢气、氧气、二氧化碳的方法,装置选取方法,氧气、二氧化碳的检验、验满,注意事项等是解答此类试题的关键因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

根据如图回答问题:

(1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是        ,反应的化学方程式为                                   
(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是                 ,请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                    ,将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是                     
(3)用制取的二氧化碳进行试验:
①实验(Ⅱ)中溶液变   色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为   色,解释出现此现象的原因                                            

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(6分)氨对工业及国防具有重要意义,化学小组的同学设计了如下图所示的装置用于制取少量氨气。

完成以下实验操作中的相关问题:
(1)检查装置气密性
(2)关闭a、c,打开b,从长颈漏斗加入稀盐酸,A中发生反应的化学方程式为       。在F的出口处收集氢气并验纯。
(3)关闭c,在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量的白磷。反应的化学方程式为         。其目的是                                          。
(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,打开a,观察到的现象是       
(5)点燃酒精灯加热玻璃管E,并打开C。氢气和氮气在铁触媒的催化作用下生成氨气,反应的化学方程式为       。 实验过程中D装置的作用是         

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(5分)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。

若用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式是                  ,在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是                           
在做硫粉在氧气中燃烧的实验时,一般预先在集气瓶底部加水处理产生的二氧化硫气体,
     选代替水吸收产生的气体效果会更好。
已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号),说明一氧化氮已收集满的现象是                                

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(11分)实验室制取常见气体所需的装置如下图所示。

请回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称a_______、b_______
(2)用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_______;用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为____(填字母序号),发生反应的化学方程式是:_____
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_______。用装置_______(填字母序号)收集二氧化碳,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到_______, 说明瓶中已充满二氧化碳。 

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.

(1)写出图一中a和b的仪器名称:a         b       
(2)选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是        
在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品:液体是        ,固体是             。
(3)若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从   (填c或d)端通.理由是                            
(4)用制取的二氧化碳进行如下有关性质实验:

①实验(II)中溶液变       色;
②实验(III)中加热之后,溶液又变为          色,解释出现此现象的原因                                                                          
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式(或化学式表达式)                        若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,开始收集氧气的最佳时机是               
(6)同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想      错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是                       
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。
请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?                        

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(1)下列是实验室常见气体的制取及收集装置图.

①写出标有序号的仪器名称:a     ,b       
②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末来制取O2,其中二氧化锰的作用是     ,应选用的制气装置是   (填编号)收集O2不能选用的装置是   (填编号)
(2)柳州生产的两面针成人牙膏中摩擦剂的主要成分是碳酸钙,现通过以下实验装置测定碳酸钙的质量分数(假设牙膏的其它成分与盐酸不反应)

①碳酸钙属于    (选填“酸”“碱”或“盐”)乙装置中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为           
②下列措施中不能提高测定准确度的是    (填序号)

A.缓慢地逐滴滴加盐酸
B.在甲乙间增加装有浓硫酸的洗气瓶.
C.在乙丙间增加装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶.
D.在乙装置反应结束后仍继续通入空气
③若称取的牙膏样品为ag,丙装置中的沉淀经干燥后质量为bg,则样品中碳酸钙的质量分数为  %(用含a,b的代数式表示)
④若不测定丙装置中沉淀的质量,而通过测定丙装置在实验前后的质量差来计算碳酸钙的质量分数,会导致测定的结果明显偏高,原因是                            

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是(  )

A.品尝﹣﹣厨房中鉴别白糖和食盐 B.观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金
C.闻气味﹣﹣鉴别酒精与白醋 D.点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连结顺序正确的是:

A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁

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