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气势恢宏的哈尔滨会展体育中心,远远望去,让人很难相信这个看上去只有4层楼高的建筑物,实际高度是29米.银灰色玻璃幕的外墙,折射着穿梭的汽车,让这个建筑充满了现代化的气息,下列有关说法不正确的是(  )

   A. 展馆内部结构采用透明玻璃不属于金属材料

   B. 会展体育中心前广场周围碳酸钙艺术浮雕环绕

   C. 会展体育场侧面的金属框架刷的白漆可以防止金属锈蚀

   D. 广场上的270米长的跑道和百米高的喷泉也是会展中心的景观之一

 


    答案   解:

A、玻璃属于无机非金属材料,故正确;

B、会展体育中心前广场周围碳酸钙艺术浮雕环绕,故正确;

C、涂漆可以防止金属锈蚀,故正确;

D、实际高度是29米,不会有百米高的喷泉,故错误.

答案:D


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


2010年世界环境日中国宣传周的主题为“低碳减排·绿色生活”,下列做法不符合这一主题的是                                                              (     )

A.在我国西南和沿海地区兴建风力发电站    B.力争少乘汽车,多骑自行车

C.以煤等燃料作为主要生活燃料            D.利用太阳能和风能等新能源代替化石燃

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科目:初中化学 来源: 题型:


蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么?

问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假设:

(1)白烟是燃烧时生成的二氧化碳(2)白烟是燃烧时生成的水蒸气

(3)白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒

实验:

(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 (1) (填序号),但是这样做并不能得出正确的结论.原因是  

(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是  

(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为假设  提供了证据.同时可排除假设  ,因为  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会   (填“偏高”、“偏低”或“不变”).她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:  ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论.(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水.)

小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?

【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:

(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内.

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞.

(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有  ,产生白烟的文字表达式是  

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是  

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是  (填“能”或“否”),理由是  

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


CO2占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包含下列哪项(    )

A.人和动物的呼吸              B.植物的呼吸作用

C.用氢气作燃料驱动火箭              D.含碳燃料的燃烧

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)导电性最好的金属是____________。

(2)密度最大的金属是_____________。

(3)熔点最高的金属是_____________。

(4)硬度最大的金属是_____________。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图标出的是有关灯泡组成的物质,请根据下图回答下列问题。

    (1)所标物质中属于金属材料的是_______,属于非金属单质的是_____ 。 (各写一种即可)
    (2)物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说明:                      
    (3)比较锡和铜的金属活动性强弱可采用________________ 的方法。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的 (        )

A、延展性       B、导电性        C、弹性        D、导热性

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实脸目的是

A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐

B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质

C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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