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钠是一种银白色固体,放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠,钠投入水中,与水剧烈反应,熔化成闪亮小球在水面上游动,生成氢氧化钠和氢气.下列有关钠的叙述不正确的是(  )
A、金属钠必须隔绝空气保存
B、金属钠的密度小于水
C、钠与水反应放热,使钠熔化,钠是熔点最低的金属
D、钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2
考点:金属的化学性质,金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:A、根据“在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠”分析;
B、根据熔化成闪亮小球在水面上游动考虑密度;
C、根据汞是熔点最低的金属考虑;
D、根据钠与水剧烈反应,生成了氢氧化钠和氢气分析.
解答:解:A、由于钠“在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠”,所以金属钠必须隔绝空气保存,故A正确;
B、钠放入水中,熔化成闪亮小球在水面上游动,所以金属钠的密度小于水,故B说法正确
C、钠与水反应放热,使钠熔化,钠是熔点低,但是钠并不是熔点最低的金属,熔点最低的金属是汞,故C说法错误;
D、钠与水剧烈反应,生成了氢氧化钠和氢气,所以方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故D说法正确.
故选C.
点评:本题为信息给予题,完成此类题目,要认真阅读题干内容,抽取有用的信息,结合所学的知识,进行合理分析填空.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质长期露置在空气中,质量会减少的是(  )
A、浓盐酸B、固体烧碱
C、大理石D、浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原制取烧碱,某小组同学按图1所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问.

(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是
 

(2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、
 
、玻璃棒;
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其的是
 

【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的NaOH
乙:NaOH和Na2CO3的混合物
丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证.实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容.
实验操作现   象结   论
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量
 
无气泡产生猜想不成立
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和的
 
溶液
猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂废水中含有Cu(NO32、AgNO3,某化学小组取一定量的废水,向其中加入一定量Fe粉充分反应后过滤,取滤渣加入足量的稀盐酸,无明显现象,小组同学对所得滤液的成分进行探究如下:
【提出问题】滤液中含有哪些成分
【猜想与假设】
甲同学猜想:滤液中含有Fe(NO32
乙同学猜想:滤液中含有Cu(NO32、AgNO3
丙同学猜想:滤液中含有Fe(NO32,Cu(NO32
【表达与交流】甲猜想的理由:
 

【反思与评价】请对乙同学的猜想进行评价:
 

【实验与探究】
丁同学取滤液向其中伸入一根光亮的铜丝,若其现象是铜丝表面有银白色固体析出,则滤液的成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硫酸铵的化学式为(NH42SO4求:
(1)它由
 
种元素组成;   
(2)氮、氧元素的质量比?
(3)求氮元素的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们用来照明的蜡烛是(  )
A、石油产品
B、煤制产品
C、天然气产品
D、植物生长的产品

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠是一种银白色固体,投入水中与水剧烈反应,熔化成闪亮小球在水面上游动,生成了氢氧化钠和氢气.下列有关钠的叙述不正确的是(  )
A、金属钠应保存在煤油中
B、钠与水反应放热,使钠熔化,钠是熔点最低的金属
C、金属钠的密度比水小
D、钠和水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项,用字母填空.
A.防止烫坏实验桌  B.防止失火  C.防止液体溅出  D.防止试管破裂
(1)先熄灭酒精灯,后向酒精灯中添加酒精.
 

(2)给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的
1
3
 

(3)取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的实验桌上.
 

(4)往试管中放入铁钉时,需先将试管横放,再慢慢竖立.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

恰当的安全措施能减少生命财产的损失,下列处理措施错误的是(  )
A、油锅着火,立即盖上锅盖
B、进入久封的地窖时,先检验CO2的浓度
C、档案室失火后应用泡沫灭火器灭火
D、点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度

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