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    现有纯碱、氯化钠注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五种物质，小敏同学根据所学的知识，把纯碱划为一类，其余四种归为一类，她的分类依据是
     
    ，而小芳同学则是把食醋和稀硫酸划为一类，其余三种归为一类，她的分类依据是
     
    ．
    考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
    专题：物质的分类
    分析：物质根据是否有一种物质组成分为纯净物与混合物，纯净物又按照元素种类分成单质和化合物，化合物又按照组成分成氧化物、酸、碱、盐；溶液按酸碱性可分为酸性溶液、中性溶液和碱性溶液．
    解答：解：纯碱、氯化钠注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五种物质中氯化钠注射液、食醋、稀硫酸、石灰水是混合物，纯碱为纯净物，因此可按照是否为纯净物将其分类；
    纯碱、氯化钠注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五种物质中食醋和稀硫酸是酸性溶液，其余物质中氯化钠注射液显中性，石灰水和纯碱溶液属于碱性溶液，因此可按照是否为酸性溶液进行分类．
    故答案为：是否为纯净物；是否为酸性溶液．
    点评：在化学学习中分类是一种很重要的学习方法，但是分类的依据不同，分类的结果也不同，所以要学会按不同的依据把物质进行分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组为了验证蜡烛的成分，设计了如下的探究活动，请完成以下填空：
    （1）探究活动名称
     
    ．
    （2）所需仪器和试剂：蜡烛．火柴
     
    等．
    实验步骤观察到的现象
        点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过-会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察．1烧杯内壁变模糊，有水珠生成．
    2澄清石灰水变浑浊．
    （3）结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中化学常见的气体．
    查阅资料：
    （1）一氧化碳（CO）是一种有毒气体，在空气中燃烧生成二氧化碳．
    （2）甲烷（CH4）是天然气的主要成分，完全燃烧生成二氧化碳和水．
    （3）NaOH固体易吸收水蒸气；其与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作干燥剂．某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种．为了确认气体X的组成，同学们按如图装置进行实验：
    ①同学们设计了装置B，其作用是
     
    ．
    ②装置C、D中盛放的试剂依次是
     
    （填序号）．
    a．NaOH溶液       b．浓硫酸
    ③若取1.6g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8g，装置D增重2.2g．则气体X的组成是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同种元素．其中，只有A为单质，E为常见液体，C常用于降低土壤酸性．它们在一定条件下的转化关系如图所示．（部分反应物或生成物已省略）．请回答：
    （1）D可能为
     
    （填化学式），A可能为
     
    （填化学式）；
    （2）写出B→E的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是有关氧气知识网络图（反应条件部分省略），请按要求填空：
    （1）在c、f、g、h物质中，属于大气污染物的是
     
    ，生成时呈烟状的是
     
    ；
    （2）在用于实验室制取氧气的变化中，选择发生装置相同的是
     
    ；与其不同的是
     
    ，选择发生装置不同，主要因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置图回答下列问题：

    （1）填写标号仪器名称：①
     
    ，②
     

    （2）用高锰酸钾制取O2装置A还需做一点改动是
     
    ．为了得到较纯净的O2，收集装置应选用
     
    ．为了得到较干燥的O2，收集装置应选用
     
    ．（填装置序号）
    （3）用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是
     
    ．
    （4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    （1）实验室制取二氧化碳的制取装置为
     
    ；反应的化学方程式
     

    实验室制取氧气的制取装置可用
     
    或
     
    ．写出过氧化氢溶液制氧气的方程式
     

    （2）你所学过的知识中，B装置还可以用来制取
     
    ，反应的化学方程式
     

    （3）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体．二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）．制取二氧化硫时，应选用如图所示的
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的性质解释
    ①湿衣服在太阳下很快就变干了；
    ②气体被压缩，体积变小；
    ③打气筒里的空气加压时体积明显减小，给水加压时，体积无明显变化；
    ④水蒸发后化学性质没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用微观观点解释下列问题：
    （1）氧气和氢气都是由分子构成的，但它们的化学性质却不同？
    （2）水加热变成水蒸气和水通电生成氢气和氧气的本质区别？

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